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语文老师读书心得体会6篇

语文老师读书心得体会1

一段时间以来，我认真拜读了教育家陶行知先生的教育专著，陶

行知先生是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，

批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰

富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示

和教益。其中，最受启发的是陶行知先生的两段名言：

（一）我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要

动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。

总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中

心的教科书。新课程标准下的教科书与以往传统教科书有很大改变，

多以学生生活、活动为主，但是每个学校每个年级的学生认知情况不

同，因此在教材的选用上也不同。教材内容是死的，作为老师我们应

该根据学生情况来创新教材，自主创新“活教材”，以实现创新教育。

（二）“六大解放”：

一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，

善于动脑；

二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，

善于动手；

三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀

祖国，放眼世界；

四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善

于提问；

五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局

限在狭小的课堂里，也不局限在学校中；

六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动

和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。

在课程改革的今天，陶行知先生提出的“六大解放”思想，在近

一个世纪后的今天，它仍历久弥新。他的思想与我们今天课程改革所

提出的观点可谓不谋而合。在多年的教学实践中，我深切体会到，认

真学习并努力实践陶先生“六大解放”的思想，有助于爱护和培养学

生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探

索精神、创造思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的

环境，从而达到培养学生创造能力的目的。陶先生说：‘有了这六大

解放，创造力才可以尽量及挥出来‘。在倡导素质教育的今天，在新

课程改革的大形势下，我们只有改变自己的观念，树立创造意识，实

施创新教育。彻底的解放学生，培养学生的创造精神，发展创造能力。

让我们的学生走上创造之路，也只有这样我们的素质教育才不会是一

句空话。

陶行知的教育思想博大精深，他的教育理念可谓极富前瞻性，一

些教育思想在今天仍有着极大的指导意义。他的“生活即教育，社会

即学校，教学做合一”等理论，无不闪烁着创造的光芒。相信陶先生

的教育思想、教学方法在新课改中的渗透与运用，会让课程改革更好

地发挥出实效，促进新课改的推进。

语文老师读书心得体会2

自古以来，人们获取常识的途径多种多样，而读书作为其间一种

既一般又直接但却非常有用的求知办法沿用至今。作为教师，从书本

中获取常识就显得特别重要。人类发明的常识财富，好像众多的海洋，

博学多才。作为咱们教师需求加强各方面的涵养来进步自己。所以咱

们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的常识充分自己。

不仅仅仅教师要读书，每一个想进步学识的人都要读书。在这时

间短的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常日子

的一部分。在这一个学期里，我感觉收成颇丰。以下就是我这一学期

来读书的心得。

常常言道：言道：茶亦醉茶亦醉人人何须酒何须酒，书，书能香我能香我不不需花需花。。咱们巴望读书，

巴望取得常识，可是咱们却常常会有这样的疑问：咱们就应怎么读

书？自古以来，人们获取常识的途径多种多样，而读书作为其间一种

既一般又直接但却非常有用的求知办法沿用至今。作为教师，从书本

中获取常识就显得特别重要。人类发明的常识财富，好像众多的海洋，

博学多才。作为咱们教师需求加强各方面的涵养来进步自己。所以咱

们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的常识充分自己。一起咱们

也应抛弃古时旧的求知理念，什么什么书中自有黄金屋书中自有黄金屋等等，都不足取。

为了使读书到达更好的作用，我除了长于动脑，找到所读__的的

眼睛眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的

作用，考虑是最重要的，个人简历可是正如俗话所说：作用，考虑是最重要的，个人简历可是正如俗话所说：好记性不如

烂笔头烂笔头，把考虑的成果整理出来，写成笔记和感想，既有助于考虑，

也可以帮助咱们记忆考虑的成果