人教 九年级 语文 下册 第4单元 短文两篇《不求甚解》教学课件.pptx

;;学习目标;学习目标;树立正确的读书观，以正确的方法和态度读书，做一个热爱阅读的人。;马南邨（cūn）（1912—1966），原名邓拓，福建闽侯人，新闻记者、政论家、杂文作家。他的杂文往往短小精悍，敢于正视现实，针砭时弊，爱憎分明，意蕴深刻。主要作品有杂文集《燕山夜话》、诗词集《邓拓诗词选》等。;《不求甚解》选自《燕山夜话》。1961年，邓拓同志应《北京晚报》的要求，开设了“燕山夜话”专栏，陆续发表了150多篇文章，后来汇为五集出版。本文就是其中较为著名的一篇。;;预习资料速查;1.要诀（）：重要的诀窍。

2.劝诫（）：劝告人改正缺点错误，警惕未来。

3.狂妄（）自大：指极其放肆，自高自大，目中无人。

4.开卷（）有益：读书总有好处。常用来勉励人们多读书，勤奋好学。;;问题一：阅读课文，初步了解文章的主要内容，画出引发你思考的语句，以旁批的形式记下自己的感悟。;语句1：《不求甚解》中的“应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权”。

旁批：阐释“好读书”的重要性，从而说明不应断章取义地理解“不求甚解”。;;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文主旨;课文结构;旁征博引，说理明白。

为了论述“不求甚解”的读书态度，作者先引用陶渊明的原话，再列举普列汉诺夫和诸葛亮的例子，又引用了陆象山的话。如此旁征博引，既能充分证明论点，又能开阔读者的眼界，寓思想教育于知识漫谈之中，可谓别开生面，独具一格。;[发散思维]你认为应该怎样理解“不求甚解”？谈谈你的看法。;课文全篇探究;比喻论证

讲解：比喻论证，就是通过形象的比喻来证明论点的一种论证方法。

效果：运用这种论证方法可以把深奥的道理讲得通俗形象，深入浅出地论证观点，使观点鲜明，读者更易理解和接受。

运用：(1)用人们熟知的事物作比来证明论点，才能达到说理浅显易懂、生动形象的???果。

(2)可以和其他论证方法相结合，这样文章才会更出彩。;为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。;一练;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行