人教版五年级下册《分数的加法和减法》单元作业设计 .pdf

人教版五年级下册《分数的加法和减法》

作业设计

、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息数学五年级第二学期人教版分数的加法和减法

单元组织方式0自然单元□冒亳组单元

序号课时名称对应教材内容

课时信息1、2同分母分数加、减法P89-92

3、4异分母分数加、减法P93-96

5、6、7分数加减混合运算P97-101

八单元分析

（一）课标要求

了解分数加、减法的含义并理解算理，掌握分数加、减法的计算方法，并能正确地

计算出结果，会运用加法运算定律进行分数加法的简便运算，能用分数加、减法解决简

单的实际问题。

课标在“知方指出：学习泌加、减法的含义并理解算理，掌握獗加、减法

的计算方法，并能正确地计算出结果。在数学思考”方指出：理解整数加法运算定

律对于分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行-些分数加法的简便运算，进一步提

高运算能力。育期分数加、减醐快简单的实际问题，体会数学知识的应用价值。

（二）教材分析

1

1.知识网络

同分母分数加法例1⑴

同分母分数加、减

法

同分母分数减法例1(2)

分

数异分母例3分数加法例1(1)

加

异分母分数加、减

法

减

-E异分母分数减法例1(2)

法分数加减混合运算例1

分数加减混合运算运算定律推广例2

解决问题例3

2.内容分析

《分数的加法和减法》属于《数与代数》板块中数的运算，是数学运算的重要基础知

识之一，能否掌握分数加、减法的计算方法是评价学生是否拥有良好的运算能力，拥有良

好数感的一项重要指标。本单元学习的内容有：同分母分数加，减法，异分母分数加、

减法，分数加减混合运算以及整数加法的运算定律推广到分数。这些内容是在学生掌握了

整、小数加、减法的意义及其计算方法，分数的意义和性质，以及三年级上册学习的简单

的同分母分数加、减法的基础上进行教学的。

内容是按数学学习的逻辑结构编排的，先学习同分母分数加、减法，理解相同单

位的分数相加、减的算理，为异分母分数加、减法的学习，理解算理搭好阶梯；再学习

异分母加、减法，使学生形成基本的分数加减运算能力；最后学习加减混合运算，并将

整数加法运算定律推广到分数，进一步理解运算定律，培养计算的灵活性。掌握了分数

的加减法，之后再解决生活中关于分数的实际问题，让学生经历解决问题的全过程，教

材利用画图的方式，借助几何直观，从分数的意义的角度来解决，这也为后学