北师大版七年级上册数学5.5《应用一元一次方程——希望工程义演》教案.pdfVIP

北师大版七年级上册数学5.5《应用一元一次方程——希望工程义演》教案

一.教材分析

《应用一元一次方程——希望工程义演》这一节内容，主要让学生学会运用一

元一次方程解决实际问题。通过希望工程义演的问题情境，引导学生理解并掌握一

元一次方程的解法及其应用。教材通过具体的问题，让学生体会数学与生活的紧密

联系，培养学生的数学应用能力。

二.学情分析

学生在学习了《方程》这一章的内容后，对一元一次方程的概念、解法已经有

了初步的了解。但部分学生可能对实际问题转化为数学方程还有一定的困难，因此

在教学过程中，需要关注学生的这一情况，引导学生正确地将实际问题转化为数学

方程。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生掌握一元一次方程的解法，并能运用一元一次方

程解决实际问题。

2.过程与方法：通过解决希望工程义演的问题，培养学生将实际问题转

化为数学方程的能力，提高学生的数学应用能力。

3.情感态度与价值观：让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生的

社会责任感。

四.教学重难点

1.重点：一元一次方程的解法及其应用。

2.难点：将实际问题转化为数学方程。

五.教学方法

采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。通过设置具体的问题情境，

引导学生独立思考、合作交流，培养学生的解决问题的能力。

六.教学准备

1.准备希望工程义演的相关背景材料和问题情境。

2.准备一元一次方程的解法教学课件。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

–向学生介绍希望工程义演的相关背景，激发学生的学习兴趣。

–提出问题：如何合理安排演出现金收入与支出，使希望工程受

益最大？引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

–呈现希望工程义演的具体问题情境，引导学生观察、分析问题。

–提出问题：如何用数学方程来表示这个问题？让学生独立思考，

尝试列出方程。

3.操练（10分钟）

–引导学生讨论如何将实际问题转化为数学方程，展示不同的解

题思路。

–分组进行练习，让学生动手解一元一次方程，体会解题过程。

4.巩固（5分钟）

–对学生进行解答情况进行总结，指出解题的关键步骤。

–让学生举例说明一元一次方程在实际生活中的应用，加深学生

对知识的理解。

5.拓展（10分钟）

–引导学生思考：在解决实际问题时，如何确定方程的解是否正

确？

–让学生尝试解决类似的问题，提高学生的解题能力。

6.小结（5分钟）

–对本节课的内容进行总结，强调一元一次方程在实际问题中的

应用。

–引导学生反思自己在解题过程中的收获和不足。

7.家庭作业（5分钟）

–布置相关的练习题，巩固所学知识。

–鼓励学生在生活中发现并用一元一次方程解决问题。

8.板书（5分钟）

–板书一元一次方程的解法步骤和应用实例。

–强调解题过程中的关键点和注意事项。

本节课通过希望工程义演的问题情境，引导学生理解和掌握一元一次方程的解

法及其应用。在教学过程中，关注学生的实际情况，引导学生将实际问题转化为数

学方程。通过问题驱动、案例教学和小组合作学习，激发学生的学习兴趣，培养学

生的解决问题和合作交流的能力。同时，加强对学生解答情况的总结和反馈，提高

学生的解题能力。教学情境分析：

在《应用一元一次方程——希望工程义演》这一节课中，教学情境的设计至关

重要。通过呈现希望工程义演的具体情境，让学生感受到数学与生活的紧密联系，

激发学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，我以问题驱动的方式，引导学生独

立思考和合作交流，使学生在解决问题的过程中掌握一元一次方程的解法及其应用。

教学活动分析：

1.导入环节：通过介绍希望工程义演的相关背景，我激发了学生的学习

兴