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部编版六年级下册语文第10课《古诗三首》同步练习题及

答案

部编版六年级下册语文第10课《古诗三首》同步练习题及答案篇一

1.根据语境，给下列字选择正确的读音。

（1）一群小燕（yānyàn）子飞过燕（yānyàn）山山脉，飞向梦

想起航的地方。

（2）战士们锻炼起来劲（jìnjìng）头十足，将来一定是一支劲（jìn

jìng）旅。

2.比一比，组成词语。

络（）捶（）凿（）焚（）

洛（）锤（）函（）烫（）

3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。

A.拟人B.比喻C.夸张D.排比

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（）

（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（）

4.品读诗句，完成后面的练习。

“何当金络脑，快走踏清秋。

（1）“何当”的意思是（）。

A.何时将要B.什么时候C.当时

（2）这两句诗中的“_______表达了作者无限”的企盼之情。

“_______象征受到了重用”，“_______形象”地暗示出骏马轻捷矫健的

风姿。

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千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（3）由“千磨万击”想到了成语_______。

（4）诗句的意思是______________________________________

（5）诗句赞美竹子________的精神品格。

A.无私奉献B.坚韧顽强C.硬骨头

5.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。

《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和

远大的志向。但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句

是______________________；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的

诗句是______________________；表现诗人坚守高洁情操的诗句是

______________________。

A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

B.何当金络脑，快走踏清秋

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

6.诵读古诗，理解诗意，回答问题。

石灰吟

____________，

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，

____________。

（1）把诗句补充完整。这首诗的作者是______（朝代）诗人______。

（2）诗句中加点字解释错误的一项是______。

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A.若：好像

B.等闲：平常

C.浑：浑浊

（3）诗句_______________写出了石灰的特点。

（4）这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四

字词语说明这种写法。

______________________________________

（5