2024七年级英语下册 Unit 1 A Trip to the Silk Road Lesson 2 Meet You in Beijing说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024七年级英语下册Unit1ATriptotheSilkRoadLesson2MeetYouinBeijing说课稿（新版）冀教版

一、教学内容

《2024七年级英语下册Unit1ATriptotheSilkRoadLesson2MeetYouinBeijing》说课稿（新版）冀教版

本节课的教学内容选自冀教版七年级英语下册第一单元《ATriptotheSilkRoad》的第二课时《MeetYouinBeijing》。本节课主要围绕邀请朋友来北京游览的话题展开，旨在让学生掌握邀请的表达方式以及相关的交际用语。课程内容包括：

1.学习词汇：如“invite”（邀请）、“visit”（参观）、“show”（展示）等；

2.学习句型：如“WouldyouliketocometoBeijingwithus?”（你想和我们一起去北京吗？）、“I’dloveto.”（我很乐意）等；

3.通过听力练习，培养学生在实际语境中理解和使用这些词汇和句型的能力；

4.通过角色扮演和小组讨论，让学生在实践中运用所学知识，提高交际能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习本课内容，学生能够熟练运用邀请和接受邀请的交际用语，提高口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解北京作为中国的首都，所承载的文化意义和旅游资源，增强对中华文化的认同感和自豪感。

3.思维品质：鼓励学生在角色扮演和小组讨论中，创造性运用所学语言知识，培养批判性和创造性思维。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够学会如何有效地使用英语学习资源，形成自主学习英语的能力和习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握邀请朋友和接受邀请的交际用语；

2.熟悉与北京相关的旅游景点的英语表达；

3.提高听力理解和口语表达能力。

难点：

1.准确运用邀请的句型和表达；

2.在实际情境中灵活运用所学词汇和句型；

3.听懂并回应含有不同语速和口音的英语对话。

解决办法：

1.通过情境模拟和角色扮演，让学生在具体的语境中练习邀请和接受邀请的表达方式；

2.利用多媒体展示北京的名胜古迹，帮助学生熟悉相关词汇，同时增强直观感受；

3.设计听力练习，提供不同语速和口音的听力材料，训练学生的听力理解能力；

4.分组练习，教师个别指导，及时发现并纠正学生的错误，提高其准确性和流利度；

5.鼓励学生通过小组讨论，自己创造对话情景，从而突破在实际交际中运用语言的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备冀教版七年级英语下册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与北京旅游景点相关的图片和视频，以及本节课重点句型和词汇的PPT展示。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需求，将教室布置成小组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组活动。同时，确保教室内的多媒体设备正常运行，以便播放视频和PPT。

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnLesson2,MeetYouinBeijing.Beforewestart,letmeaskyouaquestion.WhohaseverbeentoBeijing?Pleaseshareyourexperiencewithus.(让学生分享他们的北京之旅经历，激发兴趣和好奇心)

2.学习新课词汇

-Now,letslookatthenewvocabularyfortodayslesson.Pleaseopenyourbookstopage...(指出教材页码)andreadthewordswithme.(领读单词)

-WouldyouliketotrytosaythesewordsinEnglish?(让学生跟读并尝试独立发音)

-Verygood!Now,letsmatchthesewordswiththepicturesontheboard.(展示图片，让学生匹配词汇)

3.课文主旨内容探究

-Nowthatweknowthenewwords,letsmoveontothemaincontentofthelesson.Pleaselistentothetapefort