1.2+在社会中成长+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册+.pptxVIP

第一课丰富的社会生活第一单元走进社会生活1.2在社会中成长

狼孩的故事1920年，在印度小城波尔，人们常见到有一种神秘的生物出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个小女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这是人们发现的第一例“狼孩儿”。这两个小女孩被送到孤儿院去抚养，可是第二年，有一个就死了，而另一个也只活了九年。想一想，如果我们完全与世界隔绝的话会怎么样？

狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。小狼孩儿经过7年的教育，才掌握4、5个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。狼孩的故事告诉我们什么道理？

狼孩的故事证明，人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就无法形成人所固有的特点。

问题：这是一种什么行为？亲社会行为。

环节一写感言悟社会她们不会直立行走，用四肢奔跑，不会说话只能发出狼嚎的声音，不穿衣服，生吃食物七八岁的狼孩刚被发现时，她的认知水平只相当于六个月的婴儿直到死也未能真正学会说话一生都不能适应人类的生活方式狼孩的故事请阅读狼孩的故事，感受社会化的含义社会化社会人社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程自然人

环节二观图片悟社会请观察下列图片，谈谈社会化带给我们的影响衣食住行人的生存和发展也离不开社会，每个人从社会中获得物质支持

环节二观图片悟社会请观察下列图片，谈谈除了物质支持，我们还能收获什么？比如说？人的生存和发展也离不开社会，每个人从社会中获得精神滋养

（1）途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。（2）表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。（3）结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。小结2如何理解“人的成长是不断社会化的过程”

1播种收获食品加工看图片·了解粮食的生产过程脱粒去皮磨粉

伐木纸浆生产成品纸创作编辑印刷装订成品书看图片·了解书的生产过程

农民种棉花织布纺纱制作衣服采摘棉花看图片·了解服装的生产过程对布匹进行再加工

食物经过播种、收获、脱粒、去皮、磨粉，食品厂的工人加工制作出来的书本是组稿、收稿、制图、版式设计、印刷厂的工人印刷、装订衣服经过种植、采摘、纺织，织布、印染再到服装厂工人缝纫出来的看教材P7日常学习和生活用品来源·说说它们是怎样生产出来的？我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

小结3为什么说人的生存和发展离不开社会？（1）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

06①人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。4.个人成长与社会有何关系？（社会对个人成长的作用）②我们的衣食住行都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

淋过雨，就想为他人撑伞得到资助的苏明娟走出了大山，也走上了公益的道路。参加工作后，苏明娟把第一笔工资全部捐给了希望工程。2006年，她和解海龙拍卖了著名的“大眼睛女孩”照片版权。所得30多万元用于援建西藏拉萨市曲水县的一所希望小学。2018年，设立了“苏明娟助学基金”。到党的二十大开幕前，该基金筹集了大约490万元，参与建设了5所希望小学。思考：评价苏明娟为“他人撑伞”的行为？提示：捐资助学是有利于社会和他人的行为，解决了当地学生上学的问题，属于亲社会行为。探究二：亲社会行为的含义及表现

小结5亲社会行为的含义、表现（1）含义：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（2）表现：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。

亲社会行为不是不是亲社会行为小试牛刀：以下行为属于亲社会行为吗？

养成亲社会行为02PART

15（1）含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（利于他人，利于社会）补充在第8页学会谦让学会分享帮助他人关心社会发展（2）表现：笔记3