八年级下册语文必考知识点归纳和整理.docx

八级下册语文必考知识点归纳和整理

语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。接下来在这里给大家分享一些关于八级下册语文必考知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。八级下册语文必考知识点第一单元第一课藤野先生一、字音烂(màn)漫芦荟(huì)不逊(xùn)匿(nì)名诘(jié)责绯(fēi)红宛(wǎn)如驿(yì)站解剖(pōu)油光可鉴(jiàn)畸(jī)形杳(yǎo)无消息凄(qī)然教诲(huì)瞥(piē)见抑扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾二、词义烂漫：①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。斗乱：飞腾杂乱。客死：死在异国他乡。掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。不逊：无礼。逊，谦逊。匿名：不署名或不署真名。匿，隐藏。犹言：如同说。诘责：质问并责备。托辞：借口。凄然：形容悲伤难过的样子。适值：正好遇到。正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。美其名曰：给他取一个好听的名字叫做三、课文解析选自《朝花夕拾》本文分层依据：第一部分：在东京第二部分：在仙台添改讲义——认真负责治学严谨纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生，而且给以极大的惯性和帮助第三部分：离开仙台后本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线)“我”的爱国感情的变化(暗线)清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽“实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。表达了对他们的厌恶讥讽和轻视。何尝不：反诘语气，加强一定酒醉：表达了对愚昧麻木的人的痛恨竟：饱含了对先生的歉意和自责鲁迅对中国人的态度：哀其不辛，怒其不争日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。所以……当然……：用来强调，有意以反语的方式揭示“爱国青”的荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤恨和抨击。刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心……虽然……：倒装转折复句，强调了藤野先生留给我的深刻印象——伟大。第二课我的母亲胡适文绉绉(zhōu)绰号(chuò)庶祖母(shù)吹笙(shēng)摹画(mó)眼翳(yì)舔去(tiǎn)侮辱(wǔ)责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。气量：指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。质问：责问。文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。仁慈：仁爱慈善。侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。文章回忆了童、青少时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格。本文分层：一、(1-4)我的性格特点和童生活二、(5-12)母亲对我的管教三、(13)母亲对我的影响第二部分：1对我学习上的督促2严厉的管教的方法3犯错的严厉惩罚4用舌头舔“我”的病眼5除夕打发债主6与嫂子们的相处，及如何处理她们的矛盾7母亲受到人格侮辱的反应前三段内容并非闲笔，既为下文写母亲做了铺垫，又于文末相呼应。母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气教子：严格“与嫂子们的相处”：写了母亲的以身示范对“我”的耳濡目染，潜移默化，不仅写了言传，更写了身教。如果……如果……如果……：用假设表现自己已经具备的美德，表现了他不溢美，不自夸的品质，也符合自传的语言特点。不能不：双重否定来一定“打了一点底子”，既表明态度，又不是很绝对。解释：1选自《胡适自传》。胡适(1891-1962)，字适之，原名胡洪骍，安徽绩溪人，学者。著有《尝试集》《胡适文存》2文绉绉(zhōu)：形容人谈吐、举止文雅的样子。3翳(yì)4凡：总共主谓句是由主谓短语构成。动词主谓句由动