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古代汉语练习题词类活用.docVIP

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古代汉语练习(词类活用)

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一、 简答:

1、 什么是古代汉语的词类活用?古代汉语中的词类沾用有哪几种?

2、 怎样区别使动用法和意动用法?试举例说明。并说明如何翻译。

3、 试说明名词做状语主要有哪几种情况。

4、 名词、形容词用作动词的情况主要有哪些?应该如何辨认?

二、 多项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出二个至四个正确的答案,并将其号码分别填在题干后的括号内,多选、少选、错选均无分。每小题1分,共5分)

1. 下列各句中加着重号的词,属于词类活用的是()

A. 斩-首者爵-级B.能富贵将军者,上也

C. 曹人凶俱,为其所得者棺而出之

D. 夫鼠,昼伏夜动,不穴于寝庙,畏人故也

2. 下列各句中加着重号的词属于名词作状语的是()

A. 裂裳衣疮,手往善药

B. 其经承了•厚口讲指画为文词者,悉有法度可观

C. 范增数目项王D.诸侯宾至

3. 下列各句含宾语前置现象的是()

A.姜氏何厌之有B.楚君之惠,末之敢忘

C.除君之恶,唯力是视D.昭王南征而不复,寡人是问

4. 对下列各句中加着重号的词组分析错误的是()

A./重使太宰伯州犁待于王后(动宾)B.将塞井夷灶而为行也(连动)

C. 臣之壮也犹不如人(主谓)D.以勇力之所加而治智能之官(偏正)

5. 下列句子中有使动用法的是()

A.秋九月,晋侯饮赵质酒,伏甲将攻之

.是时万石君奋为汉王中涓,受手谒,人见平B

C.见灵辄饿,问其病,曰:“不食三日矣。”食之,舍其半

D. 仓嫌实而知礼节,衣食足而知荣辱

四、指出并具体说明下列文句中的词类活用现象:

1. 秦数败赵军,赵军固壁不战。(秦与赵兵相距长平)

2. 赵王不听,遂将之。(秦与赵兵相距长平)

3. 身所奉饭饮而进食者以十数,所友者以百数。(秦与赵兵相距长平)

4. 插军败,数十万之众遂降秦,秦悉吭之。(秦与赵兵相距长平)

5. 信数与萧何语,何奇之。(韩信拜将)

6. 王必欲长王汉中,无所事信。(韩信拜将)

7. 吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎?(韩信拜将〉

8. 何闻信亡,不及以闻,自追之。(韩信拜将)

9. 今大王举而东,三秦可传檄而定也。(韩信拜将)

10. 遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。(柳(厚墓志铭)

11. 自了厚之斥,遵从而家焉,逮其死不去。(柳子厚墓志铭)

12. 以如司农治事堂,栖之梁木上。(段太尉逸事状)

13. 蹿厉风发,率常屈其座人。(柳/厚墓志铭)

14. 晞一营大噪,尽甲。(段太尉逸事状)

15. 即自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善药。(段太尉逸事状)

16. 黄罔之地多竹,大者如椽。竹匸破之,刮去其节,用代陶瓦。(黄冈竹楼记)

17. 晋灵公不君。厚敛以彫墙。(晋灵公不君)

18. 既而与为公介,倒戟以御公徒而免之。(晋灵公不君)

19. 盛服将悯,尚早,坐而假寐。(晋灵公不君)

20. 晋侯饮赵质酒,伏甲将攻之。(晋灵公不君)

五、说明下列文句中的词类活用现象,并将全文译为现代汉语:

1. 欲知平宜,则必准绳:欲知力圆,则必规矩:人主欲自知,则必直士。(自知)

2. 奢卜I:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”及括将行,其母上书言于王曰:“括不可使将。”(秦与赵兵相距长平)

3. 项王虽霸天下而臣诸侯,不居关中而都彤城,有背义帝之约而以亲爱王,诸侯不平。(韩信拜将)

4. 夫积贮者,天下之人命也。苟粟多而财有余,何为而不成?以攻则取,以守则固,以战则胜。怀敌附远,何招而不至?今殴民而归之农,皆著于本,使天下各食其力,末技游食之民,转而缘南宙,则命积足而人乐其所矣。可以为富安天下,而直为此滋嫌也。窃为陛下惜之。(论积贮疏)

四、 指出并具体说明下列句中的词类活动现象:

1. 固:形容词的使动用法,使……固。

2. 将:名词的使动用法,使……为将。

3. 友:名词用作动词,交朋友。

4. 卩亢:同“坑”,用作动词,活埋。

5. 奇:奇特,出众,形容词意动用法,认为……出众。

6. 王:用作动词,做王。

7. 东:方位名词用作动词,指向东出关同项羽争天下。

8. 闻:动词的使动用法,使……听闻。

9. 东:方位名词用作动词,向东进发。

10. 刺:名词用作动词,做刺史。

11. 家:名词用作动词,安家。

12. 栖:动词的使动用法,使……栖。

13. 屈:使动用法,使……屈。

14. 甲:铠甲,名词用作动词,穿上铠甲。

.衣:用作动词,包扎。15.

16. 破:动词的使动用法,使……破。

17. 君:名词用作动词,行君道。

18. 免:动词的使动用法,使……免。

19. 盛:形容词的使动用法,有“使……整齐”的意思。

20. 饮:动词的使动用法,让……饮。

五、 说明下列句中的词类活用现象,并将全文译为现代汉语:

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