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川大体育理论测试答案--第1页

判断

1、体育作为一种特殊的社会现象，它以强化训练为基本手段，既是以增强体质，促进身体

健康为目的的教育，又是社会文化活动的组成部分。（V）

2、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前经常认为，体育可由医疗体育、娱乐体育

和保健体育三个主要部分组成。（X）

3、社会体育开展的广泛性和社会化程度，取决于全民体育意识和群众体育素养的提高。

（V）

4、体育在满足社会需要方面，始终只是满足人的生理或生存需要，而与适应和改变自己生

活方式无关。（X）

5、只要我们的身体没有疾病或不衰弱，就算达到了“健康”标准。（X）

6、教育功能是体育最基本的功能，它的作用主要表现在竞技场上，并对国际交往产生深刻

的影响。（X）

7、体育的娱乐功能，主要是为了满足增强体质的需要和达到提高生物潜能的目的。（X）

8、体育的军事功能，主要是由于战争和训练士兵的需要。因为要赢得战争的胜利，就必须

通过各种身体训练，从身体素质、专门技巧及适应能力等方面综合提高士兵的作战能力。

（V）

9、体育的经济功能由体育本身所具有的经济价值所决定，而并不受国民经济发展的制约。

（X）

10、在国际舆论中，经常宣传体育超脱政治的观点，是基于体育和政治本身无关。（V）

11、近几年来，我国现代体育的发展是以“全民健身”和“奥运会”为战略目标的。（X）

12、我国高校体育的目的是以身体练习为基本手段，培养学生的体育意识，增强体育能力，

养成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

（V）

13、我国高校体育的首要任务是造就骨干，指导普及。（X）

14、我国大学生的生长发育日趋完善和成熟，因而再没有必要在躯体和心灵上主动承受包括

体育活动在内的各种锻炼了。（X）

15、大学生的主要心理特征，从以下四个方面明显地呈现出来：（一）自我意识方面；（二）

情感方面；（三）意志方面；（四）性格方面。（V）

16、体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实

现高校体育目的的唯一组织形式。（X）

17、《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技

术、培养良好品德和训练出高水平运动员。（X）

18、课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学

校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组

织学生开展各种课外体育活动。（V）

19、大学生