人教部编版历史八年级上册第13课 五四运动(1)课件.pptx

;;新课导入;“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”——顾维钧;;中国外交失败的原因是什么？;;1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。;独立完成：归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。;小组合作探讨：从五四运动的口号“外争主权，内除国贼”中我们可以看出五四运动性质是什么？为什么？;材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去”——《上海学联告同胞书》

材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工

“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!”——商人罢市

“罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”

——上海商人罢市标语、口号;北洋政府被迫于6月28日释放被捕学生;阶段;材料一：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。

材料二：毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。

材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中的进一步传播，促进了工人阶级觉悟的提高，要求成立能领导自己斗争的政党。一个代表整个中华民族利益的政党应运而生。;1;小组合作探究：五四运动为什么是新民主主义革命的开端？;结合所学知识思考：旧民主主义革命和新民主主义革命的异同;第一阶段：北京