青岛版小学科学四年级上册第三单元《天气与气候》单元学历案 .pdf

青岛版小学科学四年级上册第三单元

《天气与气候》

设计者：

学校名称：

日期:2024年8月

第三单元《天气与气候》单元学历案

【课标要求】

核心概念：

10.地球系统

11.自然资源

学习内容与要求：

10.1天气和气候

3-4年级①知道地球表面被大气包围着，大气是运动的；学会使用气温计测量气

温，并描述一天中气温的变化。

3-4年级②学会使用仪器测量和记录气温、风力、风向、降水量等气象数据，并

运用测量结果描述天气状况；识别常用的天气号，理解天气预报用语。

11.1人类活动与环境

3-4年级②说出人类生活离不开水的例子，树立节约用水的意识。

学业要求：

能读懂天气预报，知道大气是运动的。

能在教师引导下，利用气象数据，描述一天中的气温变化，建立气象数据与大

气状况之间的联系。

能在教师引导下，学会使用仪器测量气象数据。

对天气具有好奇心和探究热情，乐于动手实验，如实记录观察结果，具体用事

实说话的意识。

【单元目标】

1、通过描述一天中气温变化的大致规律，能利用折线图等方式记录。能利用气

温、风向、风力、降水量、云量等可测量的量描述天气整理气候数据。

2、通过运用分析、概括等方法，知道气候和天气的概念不同。对气温数据进行

分析，总结气温变化的大致，了解洪涝、干旱等气象灾害对人类的影响规律。能利

用仪器测量气温、风向、风力、降水量等。

3、通过对天气和气候的探究，意识到天气能对人类的生产和生活产生影响，能

意识到证据的重要性，在科学探究中能以事实为依据。有进行标准化观测的意识，

能实事求是地反映测量结果，了解科技产品给人类生活带来的便利。

【单元知识结构化分析】

【教材分析】

核心前内容该册课程内容后内容

概念

二年级上册第三五年级上册第二单

四年级上册第三单元

单元元

10、地《天气和气候》

《认识天气》《水循环》

球系1-2年级（知道3-4年级①知道地球表面被大气包5-6W（①知道雨、

雪、雾等天气现象的

统阴晴雨雪风等大围着，大气是运动的；学会使用气

成因②知道水在改

11、自气现象）温计测量气温，并描述一天中气温变地表形态过程中

然资的变化。发挥着重要作用）

②学会使用仪器测量和记录气温、11.2③结合实例，知

源

道台风、洪涝、干旱、

风力、风向、降水量等气象数据，

沙尘暴、泥石流等灾