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人教版数学四年级下册小数的加法和减法教学设计３

篇

〖人教版数学四年级下册小数的加法和减法教学设计第【1】篇〗

教学目标：

1、能够主动收集生活中的小数信息，提出有关小数加减法的数

学问题。

2、会主动联系并提取已有的知识和经验，掌握小数加减法的计

算法则，并会正确计算小数加减法。

3、学会类比迁移、联想建构的学习方法，能大胆地表达自己的

见解，与同伴交流思想，对数学学习活动充满热情。

4、敢于质疑，勇于暴露学习问题，主动与同伴开展合作学习。

教学重点：体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系，

会正确地计算小数加减法。

教学难点：理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的

算理。

教学预案:

一、情境导入，提出数学问题:

1.出示情境图，学生观察，提出问题：