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六年级数学工作总结小学

Sixthgrademathematicsworksummaryprimaryschool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-070243

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学工作总结

六年级数学工作总结小学

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

在刚刚过去的一学期里，我担任小学六年级的数学教学工作。我从各方面严

格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计

划、有组织、有步骤地开展，做到认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，

做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学

有所得。完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学

工作作出总结，如下：

、以课堂教学为核心，努力做好教学工作。

对于六年级的数学虽然已经有一年的实战经验，但是自己还是比着其他的老

师存在着明显的差距，所以在学期初，我再次认真钻研了数学教材，教参，对学

期教学内容做到心中有数。在教学中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在

单元中、在整册书中的地位、作用。不但备教材备教法而且备学生，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，思考学生怎样学，学生

将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习

教程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。每一课都做到“有备而来”，每堂

课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后

及时对该课做总结。

（1）创设各种情境，激发学生思考。在课堂上特别注意调动学生的积极性，

加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，

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教学工作总结

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生

都得到提高。相信学生的能力，大胆地放手让学生探究，动手，动口，动脑。针

对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握

知识，培养能力。有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，

让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实

践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识

形成的过程。让学生进行不同坡度练习，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，

发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数

学感兴趣，参与性高，这为学好数学迈出了坚实的一步。具体方法如下：

A加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生

通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行抢答比赛，激发他们的积极性。

B应用题一直以来都是学生学习的一大难点,针对这一情况,我让学生多练、

多想、多问，从量到质，逐步提高学生分析问题的能力，学生再也不像以前那样

惧怕应用题。

C增加实践活动，培养学生体会数学、应用数学的意识。设计一些与学生生

活联系比较紧密而又蕴涵数学问题的活动。