小学综合实践活动课程的实施研究.pdf

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《小学综合实践活动课程的实施研究》开题报告

三星口九年一贯制学校杨佳颖

一、课题研究的背景意义

(一)课题的提出

20世纪末,适应时代的发展,如火如荼的世界课程改革呈现出

共同的旨趣:加强课程的综合性,软化学科界限,重视跨学科的综合

性活动;转变学生的学习方式,倡导学生进行探究与体验学习;关注

信息技术教育等。现实的落差与时代的呼唤期待重新对活动课程加以

规范,并赋予其新的内涵,于是“综合实践活动”应运而生。《基础

教育课程改革纲要(试行)》,明确规

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