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第八章8.6.3平面与平面垂直
A级必备知识基础练
1.[探究点一]如图所示,在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,∠BAC=90°,则二面角B-PA-C的大小为()
A.90° B.60°
C.45° D.30°
2.[探究点三]在长方体ABCD-A1B1C1D1的棱AB上任取一点E,作EF⊥A1B1于点F,则EF与平面A1B1C1D1的关系是()
A.平行
B.EF?平面A1B1C1D1
C.相交但不垂直
D.垂直
A.若m⊥β,α⊥β,则m∥α
B.若m?α,n?β,m⊥n,则n⊥α
C.若α⊥β,m⊥α,n∥β,则m⊥n
D.若n⊥α,n⊥β,m⊥β,则m⊥α
4.[探究点三]如图所示,A,B,C,D为空间四点,在△ABC中,AB=2,AC=BC=2,等边三角形ADB以AB为轴运动,当平面ADB⊥平面ABC时,CD=.?
5.[探究点三]如图,在空间四边形ABCD中,平面ABD⊥平面BCD,∠BAD=90°,且AB=AD,则AD与平面BCD所成的角是.?
6.[探究点三]如图,在三棱锥P-ABC中,平面PAC⊥平面ABC,且∠PAC=90°,PA=1,AB=2,则PB=.?
7.[探究点三]三棱锥V-ABC中,平面VAB⊥平面ABC,△VAB为等边三角形,AC⊥BC且AC=BC=2,O,M分别为AB,VA的中点.
(1)求证:VB∥平面MOC;
(2)求证:平面MOC⊥平面VAB;
(3)求点B到平面MOC的距离.
8.[探究点一、二]如图所示,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是边长为1的菱形,∠BCD=60°,E是CD的中点,PA⊥底面ABCD,PA=3.
(1)求证:平面PBE⊥平面PAB;
(2)求二面角A-BE-P的大小.
B级关键能力提升练
9.如图所示,三棱锥P-ABC的底面在平面α内,且AC⊥PC,平面PAC⊥平面PBC,点P,A,B是定点,则动点C的轨迹是()
A.一条线段
B.一条直线
C.一个圆
D.一个圆,但要去掉两个点
A.若α⊥β,α∩β=m,n?α,n⊥m,则n⊥β
B.若α⊥β,且n⊥β,n⊥m,则m⊥α
C.若α⊥β,m⊥β,m?α,则m∥α
D.若α⊥β,m∥α,则m⊥β
11.如图,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,BC1⊥AC,则过点C1作C1H⊥平面ABC,垂足为H,则H必在()
A.直线AB上
B.直线BC上
C.直线AC上
D.△ABC的内部
12.(多选题)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,∠DAB=60°,侧面PAD为正三角形,且平面PAD⊥平面ABCD,则下列说法正确的是()
A.在棱AD上存在点M,使AD⊥平面PMB
B.异面直线AD与PB所成的角为90°
C.二面角P-BC-A的大小为45°
D.BD⊥平面PAC
13.如图,A,B,C,D为空间四点,在△ABC中,AB=2,AC=BC=2,等边三角形ADB以AB为轴运动,当平面ADB⊥平面ABC时,CD=.?
14.如图,△ABC和△BCD所在平面互相垂直,且AB=BC=BD=2,∠ABC=∠DBC=120°,E,F,G分别为AC,DC,AD的中点.
(1)求证:EF⊥平面BCG;
(2)求三棱锥D-BCG的体积.
15.图1是由矩形ADEB,Rt△ABC和菱形BFGC组成的一个平面图形,其中AB=1,BE=BF=2,∠FBC=60°.将其沿AB,BC折起使得BE与BF重合,连接DG,如图2.
(1)证明:图2中的A,C,G,D四点共面,且平面ABC⊥平面BCGE;
(2)求图2中的四边形ACGD的面积.
16.如图,在三棱锥P-ABC中,PB⊥平面ABC,△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,AB=BC=2,∠PAB=45°,D,E,F分别为AC,AB,BC的中点.
(1)求证:EF⊥PD;
(2)求直线PF与平面PBD所成的角的正弦值;
(3)求二面角E-PF-B的平面角的正切值.
C级学科素养创新练
17.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAC⊥平面ABCD,且PA⊥AC,PA=AD=2,四边形ABCD满足BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1,F为侧棱PC上的任意一点.
(1)求证:平面AFD⊥平面PAB.
(2)是否存在点F,使得直线AF与平面PCD垂直?若存在,写出证明过程并求出线段PF的长;若不存在,请说明理由.
参考答案
8.6.3平面与平面垂直
1.A∵PA⊥平面ABC,BA,CA?平面ABC,
∴BA⊥PA,CA⊥PA,
因此∠BAC即为二面角B-PA-C的平面角.
又∠BAC=90°,故选A.
2.D在长方体ABCD-A1B
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