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第八章8.1基本立体图形
第1课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征
A级必备知识基础练
A.棱柱的每个面都是平行四边形
B.一个棱柱至少有五个面
C.棱柱有且只有两个面互相平行
D.棱柱的侧面都是矩形
2.[探究点一(角度1)]下面多面体中,是棱柱的有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.[探究点一(角度2)]如图,在三棱台ABC-ABC中,截去三棱锥A-ABC,则剩余部分是()
A.三棱锥 B.四棱锥
C.三棱柱 D.三棱台
4.(多选题)[探究点一]关于简单几何体的结构特征,下列说法正确的是()
A.棱柱的侧棱长都相等
B.棱锥的侧棱长都相等
C.三棱台的上、下底面是相似三角形
D.有的棱台的侧棱长都相等
5.[探究点二]在下列四个平面图形中,每个小四边形皆为正方形,其中可以沿相邻正方形的公共边折叠围成一个正方体的图形是()
6.[探究点一]如图,将装有水的长方体水槽固定底面一边后倾斜一个小角度,则倾斜后水槽中的水形成的几何体是()
A.棱柱
B.棱台
C.棱柱与棱锥的组合体
D.不能确定
7.[探究点一(角度1)]一个棱柱有10个顶点,所有的侧棱长的和为60cm,则每条侧棱长为cm.?
8.[探究点一(角度2)]若棱台上、下底面的对应边之比为1∶2,则上、下底面的面积之比是.?
9.[探究点二]如图,M是棱长为2cm的正方体ABCD-A1B1C1D1的棱CC1的中点,沿正方体表面从点A到点M的最短路程是cm.?
10.[探究点一(角度1)]如图所示的是一个长方体ABCD-A1B1C1D1.
(1)这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?
(2)用平面BCNM把这个长方体分成两部分,各部分形成的几何体还是棱柱吗?如果是,是几棱柱?并用符号表示;如果不是,请说明理由.
11.[探究点一(角度2)]按下列条件分割三棱台ABC-A1B1C1(不需要画图,各写出一种分割方法即可).
(1)一个三棱柱和一个多面体;
(2)三个三棱锥.
B级关键能力提升练
12.(多选题)一个多面体的所有棱长都相等,那么这个多面体一定不可能是()
A.三棱锥 B.四棱台 C.六棱锥 D.六面体
13.设集合M={正四棱柱},N={长方体},P={直四棱柱},Q={正方体},则这四个集合之间的关系是()
A.P?N?M?Q B.Q?M?N?P
C.P?M?N?Q D.Q?N?M?P
14.下图代表未折叠正方体的展开图,将其折叠起来,变成正方体后的图形是()
15.下列说法正确的有个.?
①棱台的侧棱都相等;
②正棱锥的侧面是等边三角形;
③底面是等边三角形,侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥.
16.如图,在边长为2a的正方形ABCD中,E,F分别为AB,BC的中点,沿图中虚线将3个三角形折起,使点A,B,C重合,重合后记为点P.问:
(1)折起后形成的几何体是什么几何体?
(2)这个几何体共有几个面,每个面的三角形有何特点?
(3)每个面的三角形面积为多少?
C级学科素养创新练
17.如图,在三棱锥V-ABC中,VA=VB=VC=4,∠AVB=∠AVC=∠BVC=30°,过点A作截面△AEF,求△AEF周长的最小值.
参考答案
第八章立体几何初步
8.1基本立体图形
第1课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征
1.B对于A,棱柱的上、下底面可以是三角形或者是梯形,故A不正确;
对于B,面最少的就是三棱柱,共有五个面,B正确;
对于C,长方体是棱柱,但是上下、左右、前后的相对的平面都是互相平行的,C不正确;
对于D,斜棱柱的侧面可以不是矩形,D错误.
2.D根据棱柱的定义进行判定,知这4个图都满足.
3.B剩余部分是四棱锥A-BCCB.
4.ACD根据棱锥的结构特征知,棱锥的侧棱相交于一点但长度不一定相等.
5.C动手将四个选项中的平面图形折叠,看哪一个可以折叠围成正方体即可.
6.A如图.
∵平面AA1D1D∥平面BB1C1C,
∴有水的部分始终有两个平面平行,而其余各面都是平行四边形(水面与两平行平面的交线),因此呈棱柱形状.
7.12n棱柱有2n个顶点,因为此棱柱有10个顶点,所以此棱柱为五棱柱.
又棱柱的侧棱都相等,五条侧棱长的和为60cm,可知每条侧棱长为12cm.
8.1∶4由棱台的结构特征知,棱台上、下底面是相似多边形,面积之比为对应边之比的平方,即1∶4.
9.13由题意,若以BC为轴展开,则A,M两点连成的线段所在的直角三角形的两直角边的长度分别为2cm,3cm,故两点之间的距离是13cm.若以BB1为轴展开,则A,M两点连成的线段
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