2025年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力地理试卷及答案指导.docxVIP

2025年教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、以下哪项不属于我国地理学科的三大基础学科？

A、自然地理学

B、人文地理学

C、经济地理学

D、历史地理学

2、在高中地理教学中，教师引导学生分析“我国长江流域的水文特征”，以下哪种教学方法最为合适？

A、讲授法

B、讨论法

C、实验法

D、观察法

3、下列哪一项不属于板块构造理论的基本观点？

A.地壳是由若干个不断移动的大板块组成的。

B.板块内部相对稳定，而边缘则活动频繁。

C.板块运动的动力主要来自于地幔对流。

D.地球表面的岩石层是完全刚性的，没有任何变形。

4、关于河流侵蚀作用形成的地貌特征，下列说法正确的是：

A.河流上游通常形成冲积平原。

B.河流中游常见三角洲地貌。

C.河流下游会出现V形谷。

D.河流源头常发育成河曲等侵蚀地貌。

5、在地理教学中，以下哪种教学方法最能培养学生的地理思维能力？

A.传授式教学

B.案例式教学

C.讨论式教学

D.实验式教学

6、以下哪种地理学科知识与教学能力在高级中学地理教学中尤为重要？

A.地理信息系统（GIS）的应用

B.地理环境与资源保护

C.人文地理学基本理论

D.地理教学设计能力

7、下列关于地球自转和公转的说法正确的是：

A.地球自转导致四季变化

B.地球公转方向与自转方向相反

C.因地球自转产生了昼夜更替现象

D.地球在公转过程中地轴始终垂直于黄道面

8、河流侵蚀作用形成的地貌类型包括：

A.河口三角洲

B.冲积平原

C.峡谷

D.河漫滩

9、在地理教学中，教师运用地图教学的方法，旨在提高学生的哪种能力？

A.空间想象能力

B.综合分析能力

C.时间观念能力

D.观察力10、在地理课堂教学中，教师通过展示不同地区的自然环境图片，目的是为了引导学生：

A.增强记忆

B.激发学习兴趣

C.培养审美观念

D.理解地理规律

11、在地理教学中，以下哪项教学策略最有利于培养学生的空间想象能力？

A.课堂讲解

B.角色扮演

C.地图绘制

D.案例分析

12、在高中地理教学中，以下哪种教学方法最有利于提高学生的学习兴趣？

A.翻转课堂

B.小组讨论

C.案例研究

D.多媒体教学

13、在地理教学过程中，教师运用地图教学，以下哪种说法是错误的？

A.地图教学可以帮助学生直观地理解地理空间概念

B.地图教学可以提高学生的空间想象力和地理思维能力

C.地图教学应仅限于静态地图，动态地图不适合地理教学

D.地图教学可以增强学生对地理知识的记忆和理解

14、在高中地理教学中，教师为了提高学生的地理实践能力，设计了以下哪项活动？

A.组织学生参观博物馆，了解历史地理知识

B.邀请专家进行讲座，讲解地球科学前沿问题

C.带领学生进行实地考察，观察地形地貌变化

D.开展地理知识竞赛，鼓励学生记忆地理知识点

15、在下列地理现象中，不属于内力作用的是（）

A.黄土高原的千沟万壑

B.长江三角洲的形成

C.大理石的形成

D.火山喷发

16、以下关于地理信息系统（GIS）的应用描述，不正确的是（）

A.可以用于城市规划与管理

B.可以用于环境保护与监测

C.可以用于气象预报

D.可以用于地震预测

17、在下列哪种地理现象中，可以明显地看到大气对地球表面的影响？

A.火山喷发

B.地震

C.风化作用

D.水循环

18、以下哪种地理信息系统（GIS）功能对城市规划具有重要意义？

A.空间查询与分析

B.时间序列分析

C.数据可视化

D.机器学习

19、【题目】在地理教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的空间思维能力和地图阅读能力？

A.分析地理信息系统（GIS）的操作

B.进行实地考察

C.利用多媒体展示地理图像

D.传授地理知识20、【题目】在地理教学中，教师应该如何处理学生提出的与教学内容无关的问题？

A.忽略这些问题，继续进行教学

B.直接回答这些问题，打乱教学计划

C.引导学生将问题与教学内容联系起来

D.强调教学内容的重要性，让学生自己思考

21、在高中地理教学中，教师为了帮助学生理解区域差异，采用了以下哪种教学策略？（）

A.案例分析法

B.角色扮演法

C.多媒体教学法

D.实验教学法

22、在地理课堂讨论中，教师提出“为什么不同地区的气候特征不同？”的问题。以下哪种回答方式最符合地理学科特点？（）

A.直接给出答案

B.要求学生查阅资料后回答

C.让学生自由讨论，教师引导

D.让学生进行角色扮演，模拟地理环境

23、在地理教学中，以下哪种方法最有利于培养学生的地理思