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弘扬生态文明共建绿色校园（范文）

第一篇：弘扬生态文明共建绿色校园（范文）

“弘扬生态文明共建绿色校园”活动总结

“弘扬生态文明共建绿色校园”活动

总结

十年树木，百年树人。为促进我校学生参与生态文明建设，提高

他们生态文明意识，我校根据教育局下发的文件精神，启动了坽头小

学“弘扬生态文明共建绿色校园”的系列活动。

根据通知要求，我们学校在总结了学校在绿化工作中的一些经验

和好的做法，制定了出了详细的计划并认真组织实施。

(一)学校领导高度重视此次活动，认真做好规划，并和导教处一起

制定出详细的计划。建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设

的需要，又是育人的需要。

(二)其次，要坚持以种树为主，绿化校园。树木可以净化空气，还

可以美化环境。我们选择当地适用、好维护、易成活的树种开展校园

绿化活动，让学校树木成林、绿树成荫。让同学下课后，就能与绿色

植物亲密接触。我校还利用学校一切可以利用的地方，全都种植了绿

色的植物。

(三)再次，以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与。开展丰富

多彩的宣传教育及主题实践活动，培养学生热爱自然的情趣和改善环

境的责任意识。

1、学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文

明共建绿色校园”活动倡议。

2、学校成立“绿化小组”，照顾学校花草，让同学们树立主人翁

意识，保护校园的一草一木。

3、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明共建绿色校园”

的宣传画比赛活动，并有各班推荐优秀作品到学校。

4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建绿色校

园”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做

一个环保小卫士的决心。

(四)突出学校特色。我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布

局的合理性，科学规划、彰显特色；要与校园文化特色相结合，充分

发挥好校园环境的育人作用。开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”

活动，我校因校制宜，从学校的实际出发，坚持重在参与、教育为主，

不搞形式主义，更重要的是结合学校实际，开展丰富多彩、对广大学

生有吸引力的活动。积极要求学生到校外参与植树活动，强化青少年

学生植树护绿意识，树立生态文明理念。而我校不仅在校鼓励孩子爱

树护树，更要求孩子带动家人一起参与到“弘扬生态文明共建绿色校

园”的活动中来。

弘扬生态文明任重而道远，我们个人的能力也极为有限，只要我

们每个人都行动起来，团结一致，持之以恒，我们就一定能够用自己

的行动，让我们的校园变得更加的美丽，让我们的祖国变得充满了生

机。

第二篇：“弘扬生态文明_共建绿色校园”总结

“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动总结

根据教育局关于“弘扬生态文明，共建绿色校园”的文件精神及

素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色

校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化

育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持

续发展。我校于2013年10月开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”

主题活动，活动情况总结如下：

一、建章立制、多层管理。

强化管理，学校成立了以校长为组长，其他校级领导为组员的

“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建

绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学

生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意

识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。

二、学科渗透，延于课外。

学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠

道——课堂教学对学生进行绿色环保教育，在培养学生绿色思想品德

上，教师借助政治课倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，

向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生

态环境。确立保护环境光荣，破坏环境可耻的理念。

三、创新形式、训练行为。

开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传

授学生环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，

造就新一代绿色人才。学校以各种教育资源为平台，以各项专题活动

为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、

礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生日常行为中

得以拓展延伸。增强学生环保意识、爱校意识和公民意识