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班级管理期末卷--第1页

班级管理期末卷

1.晨会活动（）(分值：1分)。[单选题]*

A每天进行(正确答案)

B三天一次

C.一周一次

D.两周一次

2.晨会活动的特点有（）(分值：1分)。[单选题]*

A简短

B及时

C.简短和及时(正确答案)

D以上都不是

3.班主任了解学生的主要方法是（）(分值：1分)。[单选题]*

A观察法(正确答案)

B调查法

C.问卷调查法

D访谈法

4.班主任工作的中心环节是（）(分值：1分)。[单选题]*

A了解和研究学生(正确答案)

B组织和培养班集体

C做好个别教育工作

D做好家长工作

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5.男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄体现了个体的（）。(分值：1分)。[单选

题]*

A不平衡性

B.互补性

C个别差异性(正确答案)

D.不同性

6.班级物质环境管理指（）。(分值：1分)。[单选题]*

A.教室布置

B.座位安排

C.教室环境布置和教室座位的编排(正确答案)

D.教室环境布置

7.在班级管理中，处在最核心地位的是（）。(分值：1分)。[单选题]*

A.学生(正确答案)

B.班主任

C.校长

D.任课教师

8.有些小学生同辈群体经常在放学后或者双休日上网打游戏，或者聊天，这属于

（）。(分值：1分)。[单选题]*

A.玩乐型(正确答案)

B.功利型

C.人际吸引型

D.违规型

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9.小学生处于一种“幼稚型认同”阶段，低年级儿童还没有形成友谊的概念，群体是

建立在大家平时在一起玩的基础上，群体中的成员只是短暂的游戏伙伴关系。这体

现了小学生非正式群体的（）。(分值：1分)。[单选题]*

A.开放性

B.短暂性

C.流动性(正确答案)

D.凝聚性

10.维系小学班级非正式群体成员的纽带是（）。(分值：1分)。[单选题]*

A.情感(正确答案)

B.威信

C.兴趣

D.活动

11.形成师生合作的基础是（）。(分值：1分)。[单选题]*

A.良好的教育情境

B.目标一致(正确答案)

C.明确的自我意识

D.相互的了解

12.互动中的各方以有意无意的宣泄感情作为目的，以“我的意志”作为评判是非、

善恶的标准，这属于（）。(分值：1分)。[单选题]*

A.“社区合作式的互动

B.交换或交易式的互动

C.情感主义式的互动(正确答案)

D.竞争式的互动

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13.小学生常常以“老师是否喜欢我”、“老师认为我如何”作为判断自身行为、能力

和师生关系的主要依据，这主要体现了师生互动的（）。(分值：1分)。[单选题]

*

A.教育性(正确答案)

B.连续性

C.网络性

D.非对应性

14.班级管理目标是班级工作的进取方向和学生成