【一年级】下册道德与法治-10家人的爱 第二课时教案.doc

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部编版道德与法治一班级家人的爱第二课时教学设计

课题

家人的爱第二课时

单元

第三单元

学科

道德与法治

班级

一班级

学习

目标

政治认同：知道家人彼此牵挂关爱，我们是相亲相爱的一家人；知道我们也要爱家人，回报家人的爱。

道德修养:通过共享与家人的欢乐时间，体会家人间的互相关爱；学会用自己的方式去回报家人。

法治观念:能感受家庭生活的温馨，在生活中用多种方式表达对家人的感谢与爱。

健全人格：体谅父母长辈的辛苦，懂得用力所能及的方式表达爱。

责任意识：体会家庭中家人间的不同表达方式，知道我们是相亲相爱的一家人。知道我们也要爱家人，用实际行动、不同方式回报家人。

重点

能够通过多种方式表达自己对家人的爱。

难点

感受家人之间相亲相爱的情感氛围

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入新课

讲故事：富翁的家。

小组讨论：

（1）为什么富翁说“那不是我的家，那只是我的房子”？

（2）家是什么呢？

思考。

故事导入。

讲授新课

【相亲相爱一家人】

小镜头：请你展示一下你的家庭生活是怎样的？

描绘爱：你能用一个词语形容一下你的家庭？你的家庭是一个怎样的家庭？你的家人们都是怎样的呢？

播放视频《相亲相爱一家人》

总结：我们一家人相亲相爱、互相扶持。我们是相亲相爱的一家人。

【让家人感受到我的爱】

爱的记录卡：请你想一想，写一写，你和家人之间有着怎样的爱呢？

“爱”的共享会：你能把家人对你的爱共享给大家听一听吗？

小讨论：每位家人对我们都布满了关爱，这样受到大家关爱的我们，应当怎么做呢？

试一试：假如遇到这种情况，你会怎么做？

爸爸妈妈在忙，我……

奶奶一个人很孤单，我……

出门前，要……

古今智慧：出必告，反必面。

说一说：出必告，反必面。你在日常的生活中有做到吗？

爱的大放送：表达爱，有许许多多的方式，我们还可以通过哪些方式来表达爱，让家人感受到我们的爱呢？

我的爱在这里：（学生的回答）

当爷爷的小拐杖。

当妈妈的小助手。

……

小提示：记住家人的生日也是一种爱。

填一填：你知道家人的生日吗？

家人生日记录本：

请你回家以后，问一问家人的生活，并用一本特地的笔记本记一记他们的生日。

在里面找到距离最近生日的一位家人，用心为他预备一份生日礼物，表达你的爱吧！

形容自己的家庭是一个怎样的家庭。

回忆、记录、共享。

讨论。

思考、共享。

认识到自己的家庭是一个相亲相爱的家庭。

通过感受、认识家人对自己的爱，激发学生的感恩、回报意识，鼓舞学生通过具体行动表达爱。

把握多种表达爱的方式。

课堂小结

家人爱我，我也爱家人，我们是相亲相爱的一家人。爱，就要表达出来！

总结提升

板书

家人的爱第二课时

1、相亲相爱一家人

2、让家人感受到我的爱