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高考政治：主观题常见题型解析

高三政治哲学知识点是高考政治核心考点，在这次的高三政治期中考中必然会考，那么

对于政治学中的难题，该怎么接招?别急，送你一套高考政治答题术语——哲学主观题答题

模版，希望你取得好成绩哦!

Ⅰ意义类题型

高考政治“意义”类试题，典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步

有什么影响”，这是每年高考文综卷必考的题型。根据设问的角度来划分，一般是具体的设

问，即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。

☆、经济意义方面答题思路：

一定要遵循从小到大的原则，进行地毯式搜索——一一对号入座，否则便会缺漏要点。

▲从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的

关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。

▲从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词

有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣

农村经济。

▲从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。答案的关键词有：宏观调

控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加经济国力、实现可持续发展、社会主

义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学发展观。

☆、政治意义方面的答题思路：

政治方面的规律不如经济方面的明显，我们要记住一些关键词：保障社会主义民主、完

善社会主义法制、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代

表”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国共产党的执政能力

和建设等。在作答时要抓住主体，对号入座。政治常识中常见的主体有中国共产党、公民、

国家机构、民主党派等。

☆、用哲学原理分析某一事件的意义：

答这类题，一定要认真审题，扣住事件本身的要害，一般从三个角度去思考:第一，从

唯物论角度看，有没有做到从实际出发，按客观规律办事，并且与自然社会保持和谐发展;

第二，从辩证法角度去认识，能不能做到与时俱进，推进事件向好的方面发展，也可以分析

事件本身的积极意义和应当吸取的反面教训(两点论)，第三，再从认识论的角度去说明，事

件的推进其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界的积极意义.当然，还可以从价值观

去回答，点出他的价值观方面的重大意义。总之，要突出其方法论意义。

Ⅱ认识类题型

题型特点：

认识类题型是指题目提供材料，要求考生就背景材料中的现象、事件或观点谈谈自己的

看法、认识的试题。题目的设问一般是以“如何看待”“如何评价”等词语出现。但有时这

类试题在设问中省略了“如何”二字，但答题时仍然是表明自己对材料的看法、认识、态度。

☆经济常识的这类题目，在答题时，我们一般将其分为发现问题(是什么)、分析问题(为

什么、)、解决问题(怎么做)。

发现问题(是什么)：要注意从现象到本质的提示，从内容、内涵、目的、特征等角度思

考。分析问题(为什么)，包括原因、意义两个部分。解决问题(怎么做)，包括对策、措施、

方法、建议。

特别要提醒的是，并非所有的认识类的问题都要回答以上的三个问题，而应根据具体题

目来确定究竟要回答以上的三个问题中的哪几个，但必须要按以上的思路去考虑问题。

Ⅲ图表式论述题题型特点：

图表式论述题一般由“表题、图表、注释”三部分组成。设问通常是由2-3个小问组成。

常见的设问方式有：(1)表一、表二(或共同)反映了什么经济现象?(2)表一、表二有何内在

联系?(3)请你谈谈对表格所反映现象的认识。或根据材料设定其它问题。

命题的特点：

(1Www.GAosAN.cOM)材料是当年国内经济热点和经济常识重点知识的结合。因此我们要

熟悉当年的经济热点，把它们和经济常识的基本原理联系起来。(2)它一般是通过图表内容

的比较来说明一些经济道理。通过比较来反映事物的变化发展，也反映差距。

解题技巧：

要带着问题读材料的思路进行，审题要先审设问，后审材料，这样可以增强读材料的目

的性。

题型一：“体现类”主观题

【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】具体的解题思路是：定点—联系—梳理—作答。

一定点：确定考核的知识点是什么;

二联系：联系所给材料与所学知识;

三梳理作答：将材料所给的信息与考核