苏教版高考生物学一轮总复习精品课件 选择性必修2 生物与环境 第十单元 生物与环境 单元回顾 真题体验.ppt

*****************************第十单元生物与环境单元回顾真题体验单元网络构建高考真题体验本单元内容是高考考查的核心内容，考查的重点是种群数量的变化、种群密度的调查、群落的结构与演替、生态系统各成分之间的相互关系，生态系统的物质循环与能量流动与代谢的结合。一、选择题考向一种群样方编号马尾松（株）麻栎（株）枫香（株）幼年成年老年幼年成年老年幼年成年老年101914207102006204011213026162210004007182291250091530600A.估算该林地麻栎种群的个体数量是50000株B.林木的种群密度越大，林木的总生物量越高C.该林地马尾松、麻栎种群的年龄结构分别为衰退型、增长型，群落分层现象明显D.该林地处于森林演替中，采伐部分马尾松能加速演替进程√√√2.[2023新课标卷]为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是()DA.通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度B.与标记（志）重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小C.采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度D.该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量AC4.[2022江苏卷]将小球藻在光照下培养,以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是()D5.[2022山东卷]根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为()A6.[2020江苏卷]下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是()BA.将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数B.从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板（血球计数板）计数C.每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一考向二群落A8.[2023湖南卷]“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞。”菜籽油是主要的食用油之一，秸秆和菜籽饼可作为肥料还田。下列叙述错误的是()CA.油菜花通过物理、化学信息吸引蜂蝶B.蜜蜂、蝴蝶和油菜之间存在协同进化C.蜂蝶与油菜的种间关系属于互利共生D.秸秆和菜籽饼还田后可提高土壤物种丰富度9.（多选）[2022江苏卷]下图表示夏季北温带常见湖泊不同水深含氧量、温度的变化。下列相关叙述合理的有()BCA.决定群落垂直分层现象的非生物因素主要是温度和含氧量B.自养型生物主要分布在表水层，分解者主要分布在底泥层C.群落分层越明显、层次越多，生物多样性越丰富，生态系统稳定性越强D.湖泊经地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段和灌木阶段可初生演替出森林10.[2021江苏卷]某地区积极实施湖区拆除养殖围网等措施，并将沿湖地区改造成湿地公园。下列相关叙述正确的是()DA.该公园生物群落发生的演替属于初生演替B.公园建成初期草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C.在繁殖季节，白鹭求偶时发出的鸣叫声属于行为信息D.该湿地公园具有生物多样性的直接价值和间接价值考向三生态系统11.[2023全国甲卷]在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。下列关于营养级的叙述，错误的是()CA.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D.能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动12.[2022浙江卷]生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是()DA.调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链B.整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网C.归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级D.测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔13.[2022湖南卷]稻—蟹共作