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我是电脑小画家综合实践活动教案

《我是电脑小画家》教学设计

一、教学目标

1.通过交流活动,认识三种不同的鼠标,并掌握鼠标正确的操作方法;学会更换画纸和退出画图软件的方法。

2.通过画图软件,初步掌握鼠标单击、双击、拖动的基本操作。

3.在运用铅笔工具绘制图形的过程中巩固鼠标的操作。

4.在体验活动中,养成良好的鼠标操作习惯和学习方法。

二、教学重难点

1.重点:掌握鼠标正确的操作方法;学会更换画纸和退出画图软件的方法。

2.难点:鼠标的拖动操作。

三、教学准备

教学课件

四、教学流程

(-)激趣导入

1.出示鼠标实物。

导语:同学们,你们看这是什么?(鼠标)

2.掲示课题--今天我们就来用小小的鼠标在电脑上画画,当一名小画家,你们原意吗?齐读课题。

(二)探究新授

A.认识鼠标

1.常见的鼠标

课件出示机械鼠标、光电鼠标和无线鼠标的图片。

2.鼠标的操作

(1)操作鼠标的基本姿势

教师进行实物演示。

(2)鼠标的基本操作

单击鼠标、双击鼠标、拖动动鼠标

(3)拍手游戏

单击鼠标,拍手一次

双击鼠标,连续快速的拍手两次

设计意图:这个游戏的设计是为了让学生更好的理解“双击”不是“单击”两次,它与“单击鼠标”有着本质的区别,需要快速的连续敲击鼠标左键。通过这样一个活动,学生会对双击操作更直观的理解。

B认识“画图”

1.打开画图,认识画图窗口。

2.用铅笔画图。

尝试用铅笔工具绘制图示中的农家小院。

预设问题:画错了怎么办?

解决策略:通常学生的第一反应是用橡皮擦,在画图中,应该学会“撤销”的方法快速将画错的步骤还原,需要强调的是“撤销”操作最多只能使用三次。

(三)巩固拓展

1.更换画布

完成第一个练习后,引导学生思考:我们如果对刚才的画不满意,想重新画一张,怎么更换新的画纸?

2.找出口

如何退出画图程序呢?

(四)评价总结

1.评价表

请尝试用铅笔或其他工具,对你今天的表现进行评价。

2.教师评价小结。

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