2024（新插图）人教版一年级数学上册 单元复习提升[014].docVIP

人教版小学数学

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人教版小学数学

单元复习提升

学习目标

1.进一步认识钟面的时针和分针，会看整时。

2.熟练地掌握两种方法表示整时，进一步认识整时。

3.进一步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

学习重点

熟练认整时。

学前准备

教具准备：PPT课件、钟表、电子表

学具准备：钟表、电子表

教学环节1：重点单元知识归纳

知识点

具体内容

认识钟面

1.钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。

2.分针：钟面上又细又长的指针叫分针。

3.时针：钟面上又短又粗的指针叫时针。

认识整时

整时：分针指向12，时针指向几就是几时。

整时的两种表示方法

1.汉字表示法：写成几时，如8时写个数字8后面写个“时”。

2.电子表数字的形式：用电子表数字的形式是在“：”的后面写两个“0”，前面是几时就写数字几。

教学环节2：易错知识警示与总结

1没有掌握整时的写法

【例题1】判断：4时写作4：0。（）

错误答案:√

正确答案:×

错点警示:此题错在“：”后面的数写得不对。“：”的后面不能写1个0，应该写成“00”即4时写作4：00。

规避策略:用电子表数字的形式写整十时，“：”的后面应写成“00”。

2不会认整时

【例题2】判断：此刻的时间为12时。（）

错误答案：√

正确答案：×

错点警示：此题错在没有完全掌握认、读整时的方法，当分针指向12时，时针指向几就是几时。图中分针指向12，时针指向6，表示6时整。

规避策略：熟记认整时的方法：分针指向12，时针指向几就是几时整。

3不会比较时间的长短

【例题3】判断：小红7时到学校，小明8时到学校，小明到学校早一些。（）

错误答案：√

正确答案：×

错点警示：8时到学校比7时到学校晚1时。

规避策略：比较到校的时间是数字越小时间越早。