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部编版三年级语文上册第一单元课内阅读(有答案)
班级姓名成绩
一、阅读课文片段,回答问题。
花的学校(节选)
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要他们站墙
角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
1.花孩子们的衣裳有?????、?????、?????等色,由此我可以想到一个成语:????????。(2分)
2.赏析词句。(6分)
(1)第三自然段运用了?????的修辞手法,写出了花儿们因为有了雨的滋润???????的情态,朗读时要读出(A.兴奋?B.悲伤?C.惊讶)(填序号)的语气。
(2)结合课文内容,对画“??”句子中的”冲”字理解正确的一项是(??)?
A.体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。
B.体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。
C.体现出了花孩子们急于逃离学校,向往自由的迫切心情。
3.花孩子们是怎样在地下学校学习的呢?用“??”在选文中画出相关语句。朗读时,我们要读出花孩子们????????的心情。(2分)
4.你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗?动笔写一写吧!(3分)
【参考答案】1.紫黄白?五颜六色(五彩缤纷)
2.(1)拟人?自由生长、开放??A
(2)A
3.他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要他们站墙
角的。
4.示例:听到风雨的召唤,紫色的丁香、金色的郁金香、红色的月季……都出来了,花孩子们穿着五颜六色的衣裳在草地上跳舞,世界变得五彩缤纷。
二、阅读《大青树下的小学》课文片段,回答问题。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.选文描写了学生____________时认真读书和____________时尽情玩耍的情景。
2.用“____”画出能体现窗外很安静的句子。
3.写小动物安静下来,表现了()
A.小动物很通人性,知道同学们在上课。
B.同学们读课文读得很认真、很好听,小动物都被吸引住了。
4.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)孩子们读书读得好听,把小动物都吸引来了。()
(2)这所学校的小动物胆子很大。()
(3)“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了,把蝴蝶都吸引过来了。()
【参考答案】
1.上课下课
2.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
3.B
4.(1)√(2)×(3)×
三、课内阅读。(10分)
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
(1)文中画“——”的句子是一个________句,通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的_______________________________________________________________________。(3分)
(2)读文中画“——”的句子,句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。(2分)
____________________________________________________
(3)文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)想一想,在作者看来,花的家在天上,那么花的妈妈会是谁?花会对妈妈说些什么?(2分)
_________________________________
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