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一年级语文上册写字课教案(全册)
一、复写字姿势和横平竖直的要求。
二、研究竖折、竖提的写法。
1、师边讲解边示范:
竖折:竖画长而直,折处顿,下部画短而直。
竖提:竖画长而直,上部画短而直,下部画长而直。
2、学生练书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:日目田由半
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
日:竖画长而直,下部画短而直,要写得横平竖直。
目:竖画长而直,上部画短而直,下部画长而直,要写得
横平竖直。
田:四条竖画长而直,要写得横平竖直。
由:竖提的竖画长而直,上部画短而直,下部画长而直。
半:竖折的竖画长而直,折处顿,下部画短而直。
3、学生练书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写
目日田
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
通过本节课的研究,学生们掌握了汉字书写中横平竖直、
横撇、横钩、竖折、竖提等笔画的写法,并且在书写汉字时做
到了正确规范。同时,教师还强调了写字姿势的重要性,让学
生们养成良好的写字惯。
3、女:“又”的竖长而直,撇点要张开,点画要长。
4、妈:“马”的竖长而直,撇点要张开,点画要长,撇折
要顿笔。
5、学生练书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
6、描一描,写一写
女妈去
7、比一比,改一改
XXX
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
女字旁的撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左
右伸展。妈字旁的横变为提,类似于“马”字的形状,底横在女
字旁的长点上方起笔。在学生练书写时,教师应巡回指导,强
调正确的写字姿势。比较一下谁的字写得漂亮,进行小组内评
选。
教学目标:
1.掌握独体字与上下结构汉字的书写规则。
2.正确、规范地书写独体字和上下结构汉字。
教学过程:
1.复斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发研究兴
趣。
2.研究独体字的书写规则,包括注意笔画均匀、长横要平、
长竖要正、字形要端正等内容。
3.出示汉字“自”、“午”、“长”,让学生仔细观察,注意书
写时的细节。
4.学生练书写,教师巡回指导,强调正确的写字姿势。
5.研究上下结构汉字的书写规则,包括注意上下对正、互
相靠拢、横画排列均匀紧凑等内容。
6.出示汉字“春”、“星”、“草”,让学生仔细观察,注意书
写时的细节。
7.学生练书写,教师巡回指导,强调正确的写字姿势。
8.比较一下谁的字写得漂亮,进行小组内评选。
教学目标:
1.掌握左右结构和包围结构汉字的书写规则。
2.正确、规范地书写左右结构和包围结构汉字。
教学过程:
1.复独体字和上下结构汉字的书写规则,激发研究兴趣。
2.研究左右结构汉字的书写规则,包括注意左右各部的大
小位置,并互相靠拢,不能写得太宽等内容。
3.出示汉字“听”、“得”、“街”,让学生仔细观察,注意书
写时的细节。
4.学生练书写,教师巡回指导,强调正确的写字姿势。
本文为一篇关于书写规范的教学文章。建议修改如下:
街的形状为两个“土”相连,横较短,略向上斜,右边部分
偏下,竖钩中的竖画直而正。
在学生练书写时,教师应该巡回指导,强调正确的写字姿
势。
四、研究包围结构字的书写规则
1、介绍包围结构字的书写规则
包围结构的字,书写时应该注意,在笔画均匀的基础上互
相靠拢,要写得紧凑。
2、出示汉字:看句连向区画园
3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
看:首撇较平,长横略斜,“目”较窄,与上面靠紧。
句:字形略小,“口”向上靠,并与撇对正。
连:“车”较窄,略偏右,走之儿略低,捺后段较平,托起
“车”。
向:形较方,“口”略向上靠。
区:形略窄,两横画上短下略长。
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