二年级数学上册 第3单元 数一数与乘法_第02讲 乘法算式的应用(教师版)（北师大版）.docxVIP

高思爱提分演示（KJ)初中语文教师辅导讲义

[教师版]

学员姓名

寒假班

年级

初一

辅导科目

初中语文

学科教师

李红娟

上课时间

2020-02-0408:00:00-09:00:00

知识图谱

乘法算式的应用

知识精讲

一．乘法各部分名称以及乘法算式的读写

1、在乘法算式中，乘号前面和后面的数叫乘数，乘得的结果叫积．

2、乘法算式按照从前往后的顺序读，数字要用汉字来表示．例如:读作：二乘四等于八．

二．乘法算式的应用

1、用乘法解决实际生活中的问题，先数出图中物体有几组，每组有多少个，再用每组的数量乘组数或用组数乘每组的数量，就可以计算出物体的总个数。

典型例题（1）在乘法算式中，________和________是乘数，8是________，这个算式读作____________________．

（2）用两种方法在图上圈出正确的点数．

名师学堂（1）根据乘法各部分名称以及乘法算式的读写，乘号前面和后面的数叫乘数，乘得的结果叫积，读算式时，按照从前往后的顺序读．

正确解答，2和4是乘数，8是积，算式读作：二乘四等于八．

（2）答案如图所示：

可以画出每行3个，共6行或每行6个，共3行两种情况，位置不唯一．

三点剖析

重点：掌握乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式．

难点：理解用两种图示来表示一道乘法算式（乘数不相同）的方法．

易错点：乘数不相同的乘法算式，有两种意义，在具体情境中，有时只表示一种意义．

乘法各部分名称以及乘法算式的读写

例题

例题1、乘法算式，读作____________，表示______个______相加或______个______相加．“2”和“5”叫做______，“10”叫做______，“?”叫做______．

【答案】二乘五等于十，2，5，5，2，乘数，积，乘号．

【解析】乘法算式中，“?”是乘号，乘号前面和后面的数叫做乘数；等号后面的数，也就是乘得的结果叫做积．根据乘法的意义，表示2个5相加或者5个2相加．

例题2、表示两个乘数都是4的算式是（）．

A.2×4

B.4＋4

C.4×4

【答案】C

【解析】C

例题3、一个乘数是8，另一个乘数是6，积是48，写成乘法算式是（）×（）＝（）．

【答案】8；6；48

【解析】8；6；48

随练

随练1、

加法算式：________

乘法算式：（）×（）＝（）

（）×（）＝（）

各部分名称：（）（）（）

【答案】3＋3＋3＋3＋3＋3＝18

3；6；18；6；3；18

乘数；乘数；积

【解析】3＋3＋3＋3＋3＋3＝18

3；6；18；6；3；18

乘数；乘数；积

随练2、2×7和7×2都读作7乘2．（）

【答案】×

【解析】×

随练3、列式计算．

（1）3个5相加，和是多少？

（2）一个乘数是4，另一个乘数是2．积是多少？

（3）两个乘数都是3，积是多少？

【答案】（1）3×5＝15

（2）4×2＝8

（3）3×3＝9

【解析】（1）3×5＝15

（2）4×2＝8

（3）3×3＝9

乘法算式的应用

例题

例题1、看算式继续画△．

（1）

（2）

【答案】略

【解析】（1）可以理解为2个3相加或3个2相加．

（2）可以理解为4个5相加或5个4相加．

例题2、把算式和相应的图连起来．

【答案】如图．

【解析】乘法算式，可以理解为2个4相加，即，也可以写成；乘法算式，可以理解为2个6相加或6个2相加，写成加法算式为或，也可以写成；乘法算式，可以理解为3个5相加或5个3相加，写成加法算式为或，也可以写成．

例题3、根据图意连一连．

【答案】

【解析】

随练

随练1、

（1）一共有多少个梨？

□×□＝□（个）

（2）用5×2能解决图中的什么问题？

（3）再提出一个数学问题，并解答．

【答案】（1）4×4＝16（个）

（2）一共有多少罐可乐？

（3）略

【解析】（1）4×4＝16（个）

（2）一共有多少罐可乐？

（3）略

随练2、先画一画，再列算式．

（1）每行画3个“△”，画4行．

_________________________

□×□＝□

（2）每列画5个“○”，画5列．

_________________________

□×□＝□

【答案】（1）；3×4＝12或4×3＝12

（2）；5×5＝25

【解析】（1）；3×4＝12或4×3＝12

（2）；5×5＝25

拓展

拓展1、想一想，填一填．

读作：________

【答案】乘数；乘号；乘数；积；8乘2等于16

【解析】乘数；乘号；乘数；积；8乘2等于16

拓展2、7×4＝28读作：（）．表示（）个4