2024年春季九年级历史下册 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第18课 社会主义的发展与挫折说课稿 新人教版.docx

2024年春季九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第18课社会主义的发展与挫折说课稿新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年春季九年级历史下册第五单元《冷战和美苏对峙的世界》第18课《社会主义的发展与挫折》。本节课主要讲述了20世纪社会主义国家的发展历程，包括苏联社会主义建设的成就与挫折，以及东欧社会主义国家的改革与剧变。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学过的世界历史发展脉络紧密相关，如资本主义的发展、第一次世界大战、第二次世界大战等。通过本节课的学习，学生可以更好地理解社会主义制度的发展历程，以及其对世界历史进程的影响。教材中提到的苏联社会主义建设的成就与挫折，以及东欧社会主义国家的改革与剧变，都与学生已掌握的历史知识有密切联系，有助于学生构建完整的历史知识体系。

核心素养目标

1.历史思维能力：通过分析苏联社会主义建设的成就与挫折，以及东欧社会主义国家的改革与剧变，培养学生运用历史视角观察和思考问题的能力，提高历史思维品质。

2.爱国主义情感：通过学习社会主义国家的发展历程，激发学生的民族自豪感，培养他们对国家、民族的忠诚与热爱。

3.国际视野：引导学生关注世界历史发展进程，理解不同制度下国家的发展道路，拓宽国际视野，提高全球意识。

4.历史价值观：通过对比分析社会主义国家的成就与挫折，培养学生正确的历史价值观，形成对历史发展的理性认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①苏联社会主义建设的成就与挫折，包括五年计划、集体化运动等历史事件及其影响。

②东欧社会主义国家的改革与剧变，如波兰“团结工会”运动、捷克斯洛伐克“布拉格之春”等。

2.教学难点

①理解苏联社会主义建设过程中出现的经济政治问题，如官僚主义、权力集中等，以及这些问题对苏联社会的影响。

②掌握东欧社会主义国家改革与剧变的内在原因和外部因素，分析这些国家在转型过程中的复杂性和多样性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解，帮助学生构建社会主义发展历程的基本框架。

2.讨论法，组织学生就苏联和东欧国家的社会主义实践进行小组讨论，促进深入理解和批判性思维。

3.案例分析法，通过分析具体历史事件，引导学生理解社会主义发展的复杂性。

教学手段：

1.多媒体教学，使用历史纪录片、图片等资源，增强学生的直观感受。

2.教学软件，利用历史模拟软件，让学生参与历史决策过程，提高互动性和参与度。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。

教学过程

1.导入新课

-师：同学们，上一节课我们学习了冷战和美苏对峙的世界的形成，那么在这个对峙的世界中，社会主义国家的发展经历了哪些重要的历程呢？今天我们将学习第五单元第18课《社会主义的发展与挫折》。

2.学习苏联社会主义建设的成就与挫折

-师：首先，让我们回顾一下苏联在斯大林时期的经济建设。请大家阅读教材PXX页，找出苏联在工业化方面取得的成就。

-生：（阅读教材，回答问题）

-师：很好，苏联在短时间内取得了显著的工业化成就，但同时也出现了哪些问题呢？（引导学生思考，讨论）

-生：（讨论，回答问题）

-师：对，苏联的集体化运动导致了农业生产的下降，同时高度集中的政治经济体制也为后来的问题埋下了伏笔。

3.探究苏联社会主义建设的挫折

-师：接下来，我们来看看苏联在社会主义建设中遇到的挫折。请大家阅读教材PXX页，分析赫鲁晓夫改革的原因和结果。

-生：（阅读教材，回答问题）

-师：赫鲁晓夫试图纠正斯大林时期的错误，但他的改革并不彻底，且在实施过程中遇到了许多困难。接下来，请大家再看看勃列日涅夫的改革，他试图通过加强工业建设和提高人民生活水平来巩固政权，但最终也未能阻止苏联的衰落。

4.学习东欧社会主义国家的改革与剧变

-师：现在，让我们转向东欧社会主义国家。请大家阅读教材PXX页，了解波兰“团结工会”运动的发生背景和影响。

-生：（阅读教材，回答问题）

-师：团结工会运动是东欧国家中的一次重要社会变革，它反映了人们对社会主义制度的不满和对改革的渴望。接下来，请大家阅读教材PXX页，了解捷克斯洛伐克的“布拉格之春”。

-生：（阅读教材，回答问题）

-师：“布拉格之春”是捷克斯洛伐克试图进行政治和经济改革的一次尝试，但最终被苏联镇压。

5.分析社会主义的发展与挫折

-师：通过今天的学习，我们可以看到社会主义国家在发展过程中既有成就也有挫折。请大家思考一下，为什么社会主义国家会出现这些挫折？

-生：（思考，回答问题）

-师：很好，社会主义国家在发展过程中遇到了很多挑战，包括经济体制的僵化、政治体制的不完善、外部压力等。但我们要认识到，社会主义作为一种制度，其目标是