【题本】2023上教师资格中学《教育知识与能力》模拟卷（四）.docx

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2023年上半年教师资格考试

《教育知识与能力》模拟卷(四)

一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请用2B

铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。共21道题，每题2分，共42分)

1.“人性本善良，万物皆备于我心”这句话支持人的发展动因理论是()。

A.外铄论

B.内发论

C.多因素论

D.内外因交互作用论

2.苏霍姆林斯基的教育思想是()。

A.和谐教育思想

B.教学过程最优化

C.教学发展观

D.全面发展观

3.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育()。

A.可以超越社会历史而存在

B.不受生产发展制约

C.有自身的特点和规律

D.对政治经济有促进作用

4.我国通过在国外设立孔子学院，让世界人民更多地了解中国优秀传统文化，这说明教育可以()。

A.筛选和保存文化

B.更新和创造文化

C.传播和交流文化

D.选择和提升文化

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5.“人过四十不学艺”的说法违背了()。

A.民主教育的思想

B.终身教育的思想

C.生活教育的思想

D.多元教育的思想

6.智育的根本任务是()。

A.发展学生的智力

B.培养学生的自主性

C.提高学生的竞争意识

D.完善学生的人格

7.关于必修课程与选修课程之间的关系，下列说法错误的是()。

A.彼此之间不存在主次关系

B.必修课程比选修课程重要

C.具有相对独立性

D.相互渗透，相互作用

8.“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面。我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是()。

A.发展性规律

B.间接性规律

C.双边性规律

D.教育性规律

9.教学过程中教师通过提问激疑，引导教学步步深入，贯彻了教学的()。

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

10.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾是()。

A.德育过程的基本矛盾

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B.德育过程的外因与内因

C.德育过程的次要矛盾

D.学生思想品德发展的原动力

11.“孝子千里背疯娘上大学”刘秀祥的故事成为媒体报道的热点新闻，也感动了无数中国人。同时也成为了王老师道德与法制课的典型素材，他希望通过刘秀祥的故事，去促使更多的学生有孝心，有梦想。刘老师采用的德育方法是

()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

12.丁墨在他的小说《他来了，请闭眼》中，塑造了高智商、严谨和善于推理的犯罪心理学专家薄靳言的形象，这属于()。

A.无意想象

B.再造想象

C.无意记忆

D.创造想象

13.在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象被称为()。

A.扇贝现象

B.蓄势现象

C.高原现象

D.掩蔽现象

14.小明愿意帮助同学的优点被老师表扬，小丽看到后受到鼓励，也经常去帮助别人，这属于()。

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.都不对

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15.有观点认为，自行车骑得好的人，一般来说，电瓶车也会骑得不错，下列理论中，与该观点的主张最为一致的是()。

A.共同要素说

B.经验类化说

C.形式训练说

D.关系转化说

16.某学生对于自己要求严格、学习认真、平时乐于帮助其他同学。这位学生的这种性格特征属于()。

A.态度特征

B.理智特征

C.情绪特征

D.意志特征

17.()是掌握社会文化和经验为基础的智力，是长期学习的结果。

A.模仿能力

B.创造能力

C.流体能力

D.晶体能力

18.中学生明明特别愿意帮助有困难的人，他认为他的同学们也和他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()。

A.退化

B.投射

C.升华

D.文饰

19.初中阶段不少学生陆续进入青春期，从埃里克森的人格发展阶段论看这些进入青春期的学生面对的最大发展任务是()。

A.获得勤奋感而克服自卑感

B.同一感和防止同一感混乱

C.获得主动感和克服内疚感

D.获得亲密感以避免孤独感

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20.“厌恶和尚，恨及袈裟”“情人眼里出西施”等效应被称为()。

A.刻板效应

B.首因效应

C.近因效应

D.晕轮效应

21.李老师为了和班上的学生“打好关系”，在上课期间，学生出现扰乱课堂秩序的情形她也不会处理。根据福勒和布朗对教师成长阶段的划分，李老师此时最可能处于()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

二、辨析题(判断正误，并说明理由。共4道题，每题8分，共32

分)

22.课程计划是根据学科课程标准制定的。(8分)23