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《生产和生活中的机械能守恒》学历案

《机械能及其守恒定律之生产和生活中的机械能守恒学历案》

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【主题与课时】

粤教版（2019）高中物理必修第二册第四章第七节，1课时

【课标要求】

1、理解机械能守恒定律，知道它的适用条件。

2、能够运用机械能守恒定律解决生产和生活中的简单问题，体会物理学与生活、生产实际的紧密联系。

【学习目标】

1、能准确说出机械能的组成部分，包括动能和势能（重力势能和弹性势能），知道在生产和生活中的一些机械能的例子，就像你能轻松指出公园里的秋千在摆动时就有机械能一样。

2、理解机械能守恒定律的含义，能解释在没有摩擦等阻力的情况下，机械能总量保持不变，就像你能明白一个溜溜球在上下滚动过程中如果没有摩擦力，它的机械能是不变的。

3、可以判断生产和生活中的某个过程是否机械能守恒，比如判断一个从滑梯上滑下的小朋友（忽略摩擦力）机械能是否守恒。

4、学会运用机械能守恒定律去计算生产和生活中的简单问题，像计算从高处落下的物体到达地面时的速度这类问题。

【评价任务】

1、通过课堂提问，检查目标1的达成情况，看你是否能说出身边机械能的例子。

2、让你分析一些简单的机械能守恒例子并解释原因，以此检测目标2。

3、给出一些生产和生活中的情景，让你判断是否机械能守恒，来评价目标3。

4、布置相关的计算题，根据你解题的对错来评估目标4。

【学习过程】

一、情境导入

同学们，咱们先来讲一个超级有趣的事情。我上次去游乐场玩的时候，看到了一个超级大的过山车。那过山车呀，从高高的地方呼啸而下，然后又冲上一个大坡，速度一会儿快一会儿慢，特别刺激。我就在想，这过山车的能量是怎么变化的呢？它在这个过程中有没有什么规律呢？其实啊，这里面就涉及到我们今天要学的机械能守恒定律呢。

二、任务一：认识机械能

1、动能

（1）咱们先来说说动能。同学们，你们有没有跑过步呀？当你跑得飞快的时候，是不是感觉自己充满了能量？这个能量就是动能哦。动能是和物体的速度和质量有关的。比如说，一辆大卡车和一辆小摩托车，要是它们速度一样，那大卡车的动能肯定更大，因为它质量大呀。那谁能举一些生活中物体具有动能的例子呢？（给学生一点时间思考和回答，然后可以补充一些例子，像飞奔的足球、滚动的石头等）

（2）我们来做一个小探究。拿一个小弹珠，在一个平滑的桌面上，从不同的高度让它滚下，观察它撞击到一个小纸盒时纸盒移动的距离。你会发现，弹珠从越高的地方滚下，它的速度就越大，撞击纸盒时纸盒移动得越远，这就说明弹珠的动能和它的速度有关哦。

2、势能

（1）势能呢又分为重力势能和弹性势能。咱们先说说重力势能。同学们，你们爬过山吗？当你站在山顶的时候，你就有很大的重力势能。重力势能和物体的质量还有高度有关。比如，一个大石头在山顶和一个小石子在山顶，大石头的重力势能肯定更大，因为它质量大。而且，同样的物体，在越高的地方重力势能越大。谁能再举些重力势能的例子呀？（像高楼顶上的花盆、树上的苹果等）

（2）弹性势能呢，大家玩过弹弓吗？当你把弹弓的皮筋拉得长长的，这个时候皮筋就有弹性势能了。弹性势能和物体的弹性形变程度有关。我们来做个小实验，拿一个弹簧，在它下面挂不同重量的小物体，观察弹簧的伸长量。你会发现，挂的物体越重，弹簧伸长得越多，当你放开物体的时候，弹簧弹起的高度也越高，这就说明弹性势能和弹性形变程度有关呢。

（3）那现在我们就知道机械能就是动能和势能（重力势能和弹性势能）的总和啦。谁能再举一些机械能的例子呢？比如说，正在旋转的摩天轮，它既有动能（因为在转动）又有重力势能（因为在一定高度）。

三、任务二：理解机械能守恒定律

1、概念讲解

（1）同学们，现在我们要深入了解一个超酷的定律——机械能守恒定律。这个定律说的是呀，在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。就像我们刚刚说的过山车，如果忽略掉轨道的摩擦力，那过山车在整个过程中它的机械能就是守恒的。当它从高处冲下来的时候，它的高度降低，重力势能减小，但是速度增大，动能增大，重力势能转化成了动能；当它再冲上坡的时候，速度减小，动能减小，高度增加，动能又转化成了重力势能。

（2）我们来看一个小动画演示。在电脑上播放一个小球在光滑的斜面上滚动的动画。小球从斜面顶端滚下，在这个过程中，只有重力做功。我们可以看到小球的高度不断降低，速度不断增大，然后再滚上另一个斜面，高度增加，速度减小，整个过程中机械能的数值（通过旁边显示的计算数值）始终保持不变。

2、举例分析

（1）我们再来举个生活中的例子。比如说，一个秋千。当你把秋千拉到一边然后放开，秋千就会来回摆动。在这个过程中，如果我们忽略空气阻力和秋千绳子与支架之间的摩擦力，那么秋千的机械能就是守恒的。当秋千荡到最高处