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湘教版八上地理第一章第三节中国的河流(学案)
内容速览
学习目标课程标准、学习目标、学习重难点
自主学习自主预习、基础知识梳理
?任务一:河流概况 ?任务二:长江概况
?任务三:黄河概况
合作探究探究重难知识
探究一:中国的主要河流及其水文特征探究二:长江的河流概况及其生态环境治理
探究三:黄河的河流概况及其生态环境治理
知识网图思维导图构建
强化特训营同步训练巩固提升
0
01
学习目标
2022年课程标准
学习目标
学习重难点
运用地图和相关资料,描述长江、黄河的特点,举例说明其对经济发展和人们生活的影响。
知道外流区、内流区的划分,记住中国主要的外流河和内流河。
描述长江的特点,说出长江的开发利用价值,知道长江存在的主要问题与治理对策。
描述黄河的特点,说出黄河的开发利用价值,知道黄河存在的主要问题与治理对策。
描述长江的特点,说出长江的开发利用价值,知道长江存在的主要问题与治理对策。
描述黄河的特点,说出黄河的开发利用价值,知道黄河存在的主要问题与治理对策。
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02
自主学习
?任务一:河流概况
结合教材“图2-40中国的外流区与内流区”完成任务一,并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
外流河和内流河:最终流入海洋的河流叫外流河,最终未能流入海洋的河流叫内流河。?
图2-40中国的外流区与内流区
流域名称
约占全国陆地总面积的比例
年径流总量占比
主要大河
外流区
64%
95%以上
流入北冰洋:额尔齐斯河(中国唯一一条流入北冰洋的河流)?
流入印度洋:雅鲁藏布江、怒江
流入太平洋:黑龙江、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江(流出国门以后称湄公河)
内流区
36%
不足5%
塔里木河(中国最长的内流河)?
注:中国绝大多数河流分布在外流区区;中国外流区和内流区的分界线与400毫米等降水量线最为接近?
河流的水文特征:水位、流量、汛期与枯水期、结冰期、含沙量。
对比外流河和内流河的水文特征:
项目
数量
流量
长度
河流补给方式
汛期季节
原因
枯水期
外流河
多
大
长
大气降水
夏季
夏季降水多
冬季
内流河
少
小
短
高山冰雪融水
夏季
夏季气温高
冬季
以秦岭—淮河一线为界,比较中国北方地区和南方地区外流河的水文特征:
项目
流量
汛期
结冰期
含沙量
北方河流
东北地区
大
短,但有春汛、夏汛
有
小
华北地区
小
短
有
大
南方河流
大
长
无
小
中国的河流之最:①中国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流是长江;②结冰期最长的河流是黑龙江;③汛期最长的河流是珠江;④最长的内流河是塔里木河;⑤世界上含沙量最大的河流是黄河;⑥世界上开凿时间最早、长度最长的人工运河是京杭运河。
我国有天然湖泊2000多个,主要分布在东部平原和青藏高原。外流湖为淡水湖,内流湖基本上为咸水湖。两大湖区:①东部平原湖区:鄱阳湖(最大的淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。②青藏高原湖区:青海湖(最大的内陆湖和咸水湖)。
?任务二:长江概况
结合教材“图2-26长江水系”完成任务二,并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
图2-26长江水系
长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰,干流流经11个省级行政区域单位,最终注入东海。全长6300多千米,是中国长度最长、水量最大和流域面积最广的河流。
支流:①嘉陵江、②汉江、③湘江、④赣江。城市:G重庆、H武汉、I南京、J上海。
湖泊:C洞庭湖、D鄱阳湖、E洪泽湖、F太湖。流经地形区:青藏高原、云贵高原、四川盆地和长江中下游平原。长江中上游分界点是A湖北省宜昌;长江中下游分界点是B江西省湖口。
长江各河段特征:?
上游
支流多,水量丰富,落差大,峡谷多,水能丰富?
中游
河道曲折,多支流和湖泊
下游
水流平稳,江面开阔
长江的开发:
长江流域水能资源丰富,有“水能宝库”之称,两个大型水利枢纽分别为L三峡和K葛洲坝;
长江是中国东西向交通的大动脉,自古以来就享有“黄金水道”的盛誉。
长江的治理
问题
成因
措施
上游
水土流失
人为乱砍滥伐,破坏植被
禁止乱砍滥伐,植树造林
下游
洪涝灾害频发
①流域广、支流多,干流汛期长,降水丰富,水量较大;②河道弯曲(荆江),泥沙淤积,水流不畅;③上中游地区植被遭到破坏,水土流失严重;④人为筑堤圈地、围湖造田等,导致湖泊面积减小,调节能力减弱
①加固河堤,兴建分洪、蓄洪、泄洪工程;②修建水库,整治河道,重点治理荆江河段;③营造长江中上游防护林,加强水土保持工作;④建三峡工程等水利枢纽,防洪、灌溉、航运、发电并举
?任务三:黄河概况
结合教材“图2-53黄河水系”完成任务三,并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
图2-53黄河水系
黄河发源于巴颜喀拉山北麓,干流流经9个省级行政区域单位,最终注
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