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小学一年级心理健康教案篇1

第二课：

请让我来帮助你

主题：

克服依赖心理

教学目标：

克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。

初步培养自己的问题自己解决的能力。

教学重点：

初步培养自己的问题自己解决的能力。

教学难点：

消除依赖心理，学会宽容别人。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心

吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？

引出：打小报告（板书）

2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？

3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）

二、看小品，明理。

1、小品1：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，

小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改

的作业本，去处理这件事。

看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？

2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插.进来说话，

使老师和家长都无法谈话。

看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？

3、教师小结

刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一

些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板

书）

4、行为指导

如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？

板书：请让我来帮助你

三、行为指导。

刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，

有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？

1、看板书指导。并贴上小红星。

2、指名表演。

（1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。

（2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老

师，但思考了一下就走过去劝阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬

冬原谅了他。

四、表扬与奖励

1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。

2、夸夸能宽容别人的学生。

3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。

五、总结、唱歌

今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗

宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快

长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。

全班齐唱《请让我来帮助你》小学一年级心理健康教案篇2

一、指导思想：

在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日

益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的

日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理

问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学

生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，

也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。学

校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。

本学期，将继续对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心

理疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。从小培养学生良好

的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华

民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、内容分析：

按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质

教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方

面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提

供良好的教育。

三、教学目标：

1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境

和社会环境的适应能力。

2、通过心理健康教育，培