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小学一年级心理健康教案篇1
第二课:
请让我来帮助你
主题:
克服依赖心理
教学目标:
克服依赖心理,学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学重点:
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点:
消除依赖心理,学会宽容别人。
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题。
1、师:小朋友,我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心
吗?如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办?
引出:打小报告(板书)
2、如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办?
3、你在哪些情况下,会去报告老师?(教师随意板书)
二、看小品,明理。
1、小品1:下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,
小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改
的作业本,去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的?对不对?为什么?
2、小品2:有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插.进来说话,
使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗?为什么?
3、教师小结
刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一
些小事夸大,还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”(板
书)
4、行为指导
如果你是他们,你会怎么做?请你帮他们一下好吗?
板书:请让我来帮助你
三、行为指导。
刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想,
有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决?
1、看板书指导。并贴上小红星。
2、指名表演。
(1)丁丁和同学吵架了,小明看见了,进行劝阻。
(2)老师在办公,冬冬看见了一件不文明的事,本想告诉老
师,但思考了一下就走过去劝阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬
冬原谅了他。
四、表扬与奖励
1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。
2、夸夸能宽容别人的学生。
3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。
五、总结、唱歌
今天这堂课,使你学到了什么本领?是呀,只要我们都有一颗
宽容别人的心,不依赖老师。自己的事自己想办法解决,我们就会快快
长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽。
全班齐唱《请让我来帮助你》小学一年级心理健康教案篇2
一、指导思想:
在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天,心理健康教育日
益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展,社会变化的
日新月异,学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理
问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育,帮助学
生解决心理问题,培养学生健全的心理素质,既是学生健康成长的需要,
也是我校推行素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要保证。学
校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。
本学期,将继续对学生开展心理健康教育,及时做好学生的心
理疏导工作,使全体学生保持心理卫生,健康成长。从小培养学生良好
的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华
民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。
二、内容分析:
按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质
教育培养目标,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方
面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习,为提高学生心理素质提
供良好的教育。
三、教学目标:
1、通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境
和社会环境的适应能力。
2、通过心理健康教育,培
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