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团队建设与管理的总结（精选6篇）

团队建设与管理的总结篇1

本次团队建设活动我既是上午游戏的一名参与者，也是下午游戏

研讨会的一名主持者，所以颇有些感想。

首先，上午和其他项目组成员在七星公园进行了4个团队建设游

戏——网捞鱼，背夹球，石漠化游戏和脚绑脚。这些游戏都是经另外

三名组织者精心挑选，具有一定趣味性并包含环保寓意的，通过这些

游戏，项目组成员之间的关系也能够得到进一步的融合，培养了团队

合作精神，并寓教于乐，在游戏中学到一种可持续发展的理念。而且

经过下午的集体研讨，我们可以对这次如下：

打破隔阂，拉近距离

虽然在前两天的培训中大家已经有了一定的接触和交流，但还是

比较的生疏。而这些游戏让所有的成员甚至研究生师兄师姐和薛博都

参与其中，并且根据游戏设计，都需要大家的相互配合，比如手牵手、

背靠背、脚绑脚等等，这些细节让大家通过亲近的身体接触和由此而

自发交谈，拉进了彼此间的距离;并且在游戏的过程中，友好竞争时的

争强好胜、丑态百出时的会心一笑……都是大家关系在逐步融合的契机

和铁证。游戏结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，

所以无法不承认，是这些游戏真的是大家友谊的润滑剂。

八仙过海，各显神通

虽然早就知道我们的团队里的人既然是经过严格考核挑选出来的，

必然每一位同学都“身怀绝技”，但是直到这次团队活动，才真正的

清楚认识到了这一点，并且也为自己能结识这么多优秀的队员而自豪。

四个游戏各有特色，所侧重的能力训练方面也有所不同。于是，每一

次的重新分组又给了大家和不同的队友并肩作战的机会。在一次次友

好游戏和竞争中，我们都发现了身边的队友的惊人智慧、组织能力和

表演才能。而每次游戏淘汰出局的“惩罚”，更是给了队员们一个个

舞台，恰恰舞、健美操、书法、兔子舞……无一不是才艺的展示。

团结协作，力争胜利

这些团队建设游戏虽有趣，但同时也是带有一定的挑战性与竞争

性的。比如在网捞鱼、背夹球、脚绑脚等活动都是分组竞争的，于是

游戏开始前，各组的队员都在组内纷纷进行讨论，出谋献策，寻求加

速胜利的方法。每个人都为了整个小组的胜利而付出自己的脑力和体

力劳动，为了共同的目标紧密地团结在一起。特别是脚绑脚游戏中，

因为A组第一次比赛的时候到了中转线时解开各自的绳子转了身再绑

耽误了时间，B组维持脚绑脚的现状转身的趁机加速并取得了胜利;于

是A组就不服气，提出了三盘两胜的新规定;B祖也迎接挑战，打算让

对手输得心服口服，没想到A组通过吸取教训，真的反败为胜了。这

个小小的变动既体现了团队荣誉感在大家观念中的重要性，也更体现

了团队协作的必要性。

环保理念，自然灌输

这些团队游戏当然不仅仅是单纯的趣味游戏，它们更寓意了一些

环保理念。网捞鱼意在告诫人类不能过度捕捞鱼类，导致鱼类的生物

多样性受到破坏;背夹球则说明自然界一种迁徙的现象;石漠化意在形象

表明植被队保持水土的重要性;脚绑脚主要是说明自然界万物相联的关

系，任何一种生物受到破坏都会导致生态不平衡。于是，通过这些游

戏，它们所蕴含的环保理念就在一种轻松愉快的氛围中自然而然的灌

输到大家的脑中了，真正实现了寓教于乐。

在看到取得的成绩的同时，我们也看到了不足之处，主要有以下

几点：

1、游戏本身的浅显性还须加强。考虑到我们即将要把这些游戏带

到小学生当中，所以必须要使游戏的规则和解说寓意都要浅显易懂，

甚至连游戏的名称也需再加斟酌，所以经过讨论把“网捞鱼”改为

“大网捕小鱼”;“背夹球”改为“蚂蚁搬家”等，都是出于此种考虑。

2、环保理念的融入还缺乏技术。这体现在做完每一次的游戏时，

主持人在给队员解说活动中潜在的环保理念时，有点牵强附会，没有

很好地把环保理念自然地融合进去。

3、对活动的总体把握还不够。这体现在考虑问题的时候还不够周

到，比如场地问题，天气问题，突发事件等等。

4、安全问题不容忽视。比如网捞鱼游戏中，由于做网的几位同学

跑不速度又快又慢，又急于求成，导致身体较娇小的女队员摔倒在地，

网也破了。这主要是做网的同学之间没有协调好，统一步伐。所以我

们在搞活动的时候一定要注意安全，特别是如果玩游戏的主体是小朋

友时，就必须更加注意了。

我很喜欢这样一句话：“失败不是成功之母，反省才是!”所以，

我们做任何事情，不应