四年级下册体育与健康集体备课教学设计 蹲踞式跳远(助跑)教学设计.pdfVIP

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集体备课教学设计

年级四年级科目体育与健康

课时第一课时教学设计第2个教学设计(总4个)

课题蹲踞式跳远(助跑)

主备人

辅备人

执教人

时间地点

内容修改意见

“蹲踞式跳远”是小学跳跃的重要教

学内容之一，它主要分布在水平二的教材

中，它是在学生掌握了立定跳远动作方法

教材分析的基础上，进一步提高单脚用力蹬地、双

脚轻巧落地及手脚能协调配合的技能。在

蹲踞式跳远教学中，助跑是提高跳跃能力

的一个重要环节。

四级的学生有着孩子的天真和灵气，

他们具有活泼好动、勇于表现等特点，但

存在注意力比较容易分散，自我的约束力

学情分析

和控制力较差的问题。由于受到年龄等因

素的制约，身体力量、协调等素质十分有

限，认知和技能尚处在较低水平，但他们

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的模仿能力较强，且敢于表达自己的想

法，具备一定的探究知识能力。

1、学习跳远助跑的动作技术，建立

正确的技术动作表象。

2、掌握跳远助跑的基本技术方法，

尝试观察、比较和分析动作，发现存在的

教学目标问题，选择适合的助跑练习方法，改善跳

远助跑的质量，提高助跑的能力。

3、让学生体验运动的乐趣和成功的

喜悦，培养学生超越自我的意志品质和不

怕困难的精神。

助跑的方法及确定助跑距离

教学重点

身体各部分协调配合，把握节奏

教学难点

讲授法示范法尝试练习法观察法

教法、学法

自主学习法指导与纠错法

盲点、考点

易错点、易蹲踞式助跑与快速跑的区别

混点

教学准备运动场地跑道

标志物或锥形桶皮尺

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一、准备部分