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2023年xx实验学校校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持

续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力

与办学特色的体现，更是学校培养适应新时代要求的高素质人才的内

在需要。为了进一步优化育人环境，强化学校教育教学管理水平，营

造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，创建文化强校，特制订本

方案。

一、指导思想

以构建和谐校园为目标，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革；

以中华民族的优良传统为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为

重点；体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长

和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组

组长：校长

副组长：副校长

成员：各班主任、校团委

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发

挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想

道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围

绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文

化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文

化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，

用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，

精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、

净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范

字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾形式，以办学思想为主，

室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：

（1）室外环境布置。

校门口悬挂规范性校牌和支部牌，校门内侧设有党和国家的教育

方针及安全卫生宣传栏；教学楼侧面书写“向管理要质量、以质量求

发展”的管理理念；教学楼外墙书写校风和教风、学风，以及“创办

人民满意的教育”的办学目标。在橱窗设学生作品精品展、园丁谱、

值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板

块；以“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百

姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；

生活区门前均有温馨提示；运动区栅栏有永久性标语，体育运动图标

和安全卫生标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。

（2）班级环境布置。将“三表一简介”（时间表、课程表、值

日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，

室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请

写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，

两侧设有“二薄”（点名薄和好人好事记录薄），主墙面为“学习园

地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切

合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学

校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。

（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注

的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上

耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近

方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙

有明显标志，内墙面有温馨的提示。

（5）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标

语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

（6）文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作

用。设有我读书我快乐、古人咏陵阳诗词、三爱三节、师生书画作品

展、报刊宣传、课改前沿、班团队活动”等板块；设有“领导关怀、

教研交流、校长论道、食品安全、党建工作”等板块，体现“在阳光

下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家园。

2、校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，

主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值

观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集

中反映。具体做法如下：