2024(新插图)人教版一年级数学上册 练习课[004].docVIP

2024(新插图)人教版一年级数学上册 练习课[004].doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

人教版小学数学

人教版小学数学

PAGE/NUMPAGES

人教版小学数学

练习课

学习目标

1.进一步巩固10加几、十几加几及相应的减法的计算。

2.结合解决问题的练习进一步巩固和深化学生对解决问题过程的理解。

学习重点

掌握10加几、十几加几及相应减法的计算,为后续计算学习奠定坚实基础。

学前准备

教具准备:PPT课件

教学环节

导案

达标检测

知识点1:

10加几、十几加几及相应的减法。

课件出示教材第81页第7题。

7+□=10

10+□=12

11+□=13

分析:□里要填的是一个加数,可以用和减另一个加数求得,如7+□=10中,□=10-7=3。

答案:322

1.在里填上合适的数。

□+5=15

12+□=17

□+4=16

答案:10512

知识点2:解决问题。

课件出示教材第80页第5题。

推迟后,运动会星期几开?

分析:“今天是星期一,推迟3天”,就是从今天开始算起,3天后再开运动会。用加法计算,1+3=4,所以是星期四再开。也可以从星期一开始往后数3天,星期一,星期二,星期三,这三天都不开运动会,所以推迟后是星期四开。

答案:推迟后,运动会在星期四召开。

2.小华今天看了()页。

答案:6

布置作业

完成教材第80页第1、2、3、4题,第81页第6题。

教学过程中老师的疑问:

课堂总结

1.说一说本节课的收获。

2.做一做教材第81页的数学游戏。

1.说一说本节课的收获。

2.自由谈一谈。

教学反思

本节课的重点是练习10加几、十几加几及相应的减法,还有解决生活实际问题。在加减法练习中,由“直接计算”过渡到“填未知加数”,难度逐渐增加,提升了学生对有关10的加减法计算的掌握水平。在解决生活问题的过程中,引导学生经历捕捉信息、分析问题并通过数数或简单运算解决问题的过程,感受数学与生活的紧密联系。

教师点评和总结:

文档评论(0)

魏魏 + 关注
官方认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5104001331000010
认证主体仪征市联百电子商务服务部
IP属地江苏
领域认证该用户于2023年10月19日上传了教师资格证
统一社会信用代码/组织机构代码
92321081MA26771U5C

1亿VIP精品文档

相关文档