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“双新”背景下
高中数学课程建设方案
目录
课程体系2
一、课程性质与基本理念2
（一）课程性质2
（二）基本理念2
二、学科核心素养与课程目标2
（一）学科核心素养2
（二）课程目标3
三、课程结构及课程内容4
（一）课程标准建议4
（二）课程实施架构4
四、学业质量4
（一）学业质量水平等级4
（二）学业质量水平与考试评价的关系4
课程实施5
一、课时计划（北师大版）5
二、课时实施计划（北师大版）6
三、教学组织实施13
（一）数学新授课课时安排13
（二）课程规划14
（三）高三总复习具体安排（略）14
课程资源14
一、单元设计及一课一研实施建议14
二、三案14
（一）预学案
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