2024（新插图）人教版五年级数学上册 第1课时 方程的意义-课件.ppt

简易方程人教版五年级数学上册2解简易方程第1课时方程的意义5

一情境导入同学们，你们知道这是什么吗？

天平是一种衡器，是衡量物体质量的仪器。在杠杆的两端各有一小盘，一端放砝码，另一端放要称的物体，杠杆中央装有指针，两端平衡时，两端的质量（重量）相等。

二新课探究指针对准中央刻度线时，说明天平平衡。天平物品砝码左边的物品重指针左偏右边的砝码重指针右偏

天平保持平衡。左边有两个50g。教科书第62页方程的意义50+50=100这是一个等式。

“天平平衡”说明空杯子和100g一样重。

哪边重些？100+x200100+x300加入一杯水，如果水重xg，杯子和水共重……200g300g

把其中一个换成50g的砝码：“天平平衡”说明一杯水与250g一样重，用式子100+x=250来表示，这个式子是一个含有未知数的等式。

3x=2.4像100+x=250，3x=2.4……这样，含有未知数的等式就是方程。你自己能写出一些方程吗？

x+5=18x+x+x+x=358?x=35x=30x÷4=63x+6=126(x?2)=24(x+4)÷2=3x+y=5方程都是等式，但等式不一定都是方程。方程与等式有什么关系？

三随堂练习1.下面哪些式子是方程？(教科书第63页做一做1)35+65=100x?1472y+245x+32=472816+146(y+2)=42是方程的有：5x+32=476(y+2)=42

2.用方程表示下面的数量关系。(教科书第63页做一做2)2x=50x+73=166

你知道吗早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就有用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百多年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才有了方程现在这样的表达方式。

四培优训练1.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（1）含有未知数的式子就是方程。（）（2）2.6x=0不是方程。（）（3）8.4+x含有未知数，所以它是方程。（）√××

2.用方程表示下面的数量关系。百合花：玫瑰花：丽丽东东xkg45kg120枝x枝少26枝100kg120?x=2645+x=100（1）（2）

五课堂小结含有未知数的等式叫做方程，如x+8=92，6y=400。方程的意义:等式方程方程都是等式，但等式不一定都是方程。

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放