2024（新插图）人教版一年级数学上册第1课时 6和7的认识[001]-课件.pptxVIP

第1课时6和7的认识义务教育人教版一年级上册6～10的认识和加减法5

（教材第39页内容）你看到了什么？有几个同学？现在有几个同学？

用6根摆一摆。探究点1：6、7的认识

数一数，教室里还有哪些物品的数量是6？

用7根摆一摆。加上老师一共有多少个人呢？

有5颗珠子，添上1颗是（）。有6颗珠子，添上1颗是（）。67探究点2：6、7数序及大小比较（教材第40页内容）

6的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。5757()()67看着尺子图，还能想到什么?

56656776＜＞＜＞

想一想:6＞()6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(3)6＞(1)6＞(0)

(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜7想一想:()＜7(0)＜7

1.相邻两个数，排在后面的数比排在前面的数多1，排在前面的数比排在后面的数少1。2.7以内的数从小到大排列为：0、1、2、3、4、5、6、7。

有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67第7缸2条7条5条像上面这样，同桌之间互相提一个问题。探究点3：6、7的基数和序数意义（教材第40页内容）

“第6、第7”都表示事物的排列顺序；“6、7”则都表示事物的数量。

6和7的书写

（教材P43第1题）1.按顺序填数。467

2.把右边的6只圈起来。从左边数，在第7只的上面画1个○。（教材P43第3题）左右

“第6、第7”都表示事物的排列顺序；“6、7”则表示事物的数量。

1.从课后习题中选取；2.完成本课时的习题。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放