2024—2025学年第一学期高三化学教学计划表.pdfVIP

2024—2025学年第一学期高三化学教学

计划表

2024-2025学年第一学期高三化学教学计

划表

为了确保高三化学教学质量，提高学生化学素养，结合新课程

标准、高考改革趋势及学生实际情况，制定本教学计划。本计划覆

盖高三第一学期，以期为学生在高考中取得优异成绩奠定坚实基础。

一、教学目标

1.熟练掌握高中化学基础知识，形成系统化知识结构。

2.提高化学实验技能，培养观察、分析、解决问题的能力。

3.熟悉高考化学题型及解题方法，提升应试能力。

4.培养学生的科学素养，激发对化学学科的兴趣。

二、教学内容

1.复与巩固：回顾和巩固必修课程中的重点知识，包括物质的

量、化学反应、化学平衡、有机化学基础等。

2.选修课程：按照教材，系统研究选修课程，包括化学反应原

理、有机化学推断、物质结构与性质等。

3.高考热点：针对近年高考题型，强化物质组成、性质、反应

类型、化学计算等热点模块。

4.实验教学：开展化学实验实践，提高学生的实验操作能力和

实验现象观察分析能力。

三、教学安排

1.课时分配

-基础知识复：占整个学期教学时数的20%

-选修课程研究：占整个学期教学时数的40%

-高考热点讲解：占整个学期教学时数的30%

-实验实践：占整个学期教学时数的10%

2.教学进度

-第1-4周：回顾必修课程重点知识，开展化学实验技能培训。

-第5-8周：研究选修课程第一部分内容，进行相关题训练。

-第9-12周：研究选修课程第二部分内容，进行相关题训练。

-第13-16周：针对高考热点进行讲解和训练，强化学生应试

能力。

-第17-20周：进行期末复，查漏补缺，组织模拟考试。

四、教学方法

1.采用案例教学法、问题驱动法，引导学生主动探究，提高分

析问题和解决问题的能力。

2.利用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高学生的研究兴趣。

3.创设互动式教学氛围，鼓励学生提问、讨论，提高课堂参与

度。

4.开展实验教学，培养学生动手操作能力和实验观察分析能力。

五、考核评价

1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占

总评的40%。

2.期中考试：检验学生阶段性研究成果，占总评的30%。

3.期末考试：全面考核学生本学期研究成果，占总评的30%。

六、教学资源

1.教材：选用教育部审定的人民教育出版社高中化学材。

2.辅导资料：教师自制或选购的辅导书、练题库等。

3.网络资源：利用教育平台，提供相关教学视频、课件、论文

等资源。

七、教学反馈与调整

1.定期收集学生反馈，了解学生研究需求和困难，及时调整教

学方法和进度。

2.针对学生薄弱环节，进行有针对性的辅导和训练。

3.关注高考动态，及时更学内容和策略。

通过本教学计划的有效实施，相信高三化学教学将取得显著成

果，为学生顺利步入大学校园奠定坚实基础。