4.2特异性免疫第1课时课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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第4章免疫调节第2节特异性免疫(第1课时)

目录CONTENTS体液免疫2/免疫系统对病原体的识别1/细胞免疫3/体液免疫和细胞免疫的协调配合4/

免疫系统免疫器官——免疫细胞树突状细胞、巨噬细胞等淋巴细胞(位于淋巴液、血液和淋巴结中)T淋巴细胞(迁移到胸腺成熟)B淋巴细胞(在骨髓中成熟)免疫活性物质——知识回顾骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)抗体、细胞因子、溶菌酶等(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)

2.抵抗外来抗原性异物,这体现了免疫系统具有什么功能?3.机体清除自身衰老或损伤的细胞体现了免疫系统什么功能?若该功能过强,可能发生什么疾病?4.机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤的发生体现了免疫系统具有什么功能?5.非特异性免疫和特异性免疫指的是?免疫防御免疫自稳免疫监视;非:第一道和第二道防线特:第三道防线自身免疫病知识回顾

01免疫系统对病原体的识别

问题探讨假如某种流感病毒想要进入人体类,人体的防御部队会如何应战呢?病毒第一道防线:皮肤、黏膜第三道防线—特异性免疫突破突破进入人体内(内环境)第二道防线(溶菌酶、吞噬细胞)问题1:为什么免疫细胞追杀病原体却不会追杀自己身体的细胞?如何识别?

①人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签来起作用的一组蛋白质。就像身份标志。识别“己方”:②不同个体的细胞的分子标签不同。识别“敌方”:病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。当它们侵入人体后,能被免疫细胞表面的受体识别出来。抗原决定簇主要组织相容性复合体(MHC)人类的MHC被称为HLA,即人白细胞抗原一、免疫系统对病原体的识别免疫细胞靠细胞表面的受体来识别“己方”和“敌方”。人体细胞免疫细胞病毒或细菌受体识别识别身份标签分子标签MHC识别工具:

一、免疫系统对病原体的识别特异性识别与非特异性识别教材P73思考讨论:这种选择性增殖的免疫机制有哪些优点?没受到抗原刺激时,每一种B细胞都只有1个或很少数量,特定的抗原入侵后,能与该抗原特异性结合的那种B细胞受到刺激后大量增殖,最终产生针对该抗原的抗体,而其他种类的淋巴细胞不会增殖,保持1个或很少数量。人体内含有多种不同的B细胞,每一种B细胞表面的受体只能识别一种特异性的抗原,人体内B细胞的种数在109以上,至少可以产生109种独特的抗体①可以节约免疫系统所需的物质和能量;②一种淋巴细胞对应一种抗原,具有极强的特异性,免疫反应高效、专一

T淋巴细胞表面的受体只能识别抗原分子的一部分肽段,而且这部分肽段往往藏在抗原分子的内部。一免疫系统对病原体的识别因此抗原蛋白必须经吞噬细胞吞噬消化后,吞噬细胞将消化处理后的肽段夹持在细胞表面的MHC分子上,形成抗原-MHC复合体,T淋巴细胞才能够识别T淋巴细胞的特异性识别

一免疫系统对病原体的识别因此抗原蛋白必须经吞噬细胞吞噬消化后,吞噬细胞将消化处理后的肽段夹持在细胞表面的MHC分子上,形成抗原-MHC复合体,T淋巴细胞才能够识别吞噬细胞MHC经过消化处理的抗原肽段抗原-MHC复合体吞噬细胞T细胞T淋巴细胞受体处理过的抗原肽段抗原-MHC复合体(或其他的抗原呈递细胞!)

病毒或细菌受体淋巴细胞人体细胞识别识别特异性识别与非特异性识别一种淋巴细胞对应一种抗原,具有极强的特异性,专一性的识别称为特异性识别。思考:所有的细胞都这样吗?专一性的识别?吞噬细胞能够识别自身的物质和绝大多数的外来物质.也就是说它能识别很多种抗原称为非特异性识别。

02体液免疫

淋巴细胞(特异性免疫)第三道防线皮肤黏膜溶菌酶吞噬细胞第一道防线第二道防线二、体液免疫当病原体突破了前两道防线,第三道防线的“部队”就会紧急动员起来,产生___________,第三道防线的作战部队主要是_______________。这些细胞是如何来“作战”的呢?特异性免疫众多的淋巴细胞体液免疫细胞免疫特异性免疫“作战方式”

免疫系统如何工作

1.什么是体液免疫?参与体液免疫的细胞有哪些?2.抗原呈递细胞的功能是什么?3.激活B细胞的信号有几种?分别是如何激活的?4.活化后的B细胞作何反应?辅助性T细胞的作用是什么?5.抗体是由什么细胞产生的?能彻底清除病原体吗?6.记忆细胞有什么功能?当病原体再次入侵人体,免疫系统会作出什么反应?任务1:阅读P72--73页,图4--6“体液免疫”,回答下列问题,在课本上标注出来;二、体液免疫

B细胞激活后可以产生抗体,抗体存在于体液中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。1.概念:2.作用对象:3.参与细胞:细胞外的病原体(内环境)B淋巴细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞问题1.什么是体液免疫?参与体液

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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