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八年级道法下册课程纲要（新）

2019—2020学年度第二学期八年级道法课程纲要【一般项目】

课程类型：义务教育必修课程

教学材料：部编版八年级道德与法治下册适用年级：八年级学校

名称：底阁中学设计教师：郑梅

需用课时：37课时设计时间：2020年2月

【课程元素】

一、课程标准相关要求

（三）法律与秩序

3.1知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、

一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的

根本活动的准则，增强宪法意识。

3.2知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法

治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。

3.4了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的

保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、

监督权。

(三)权利与义务

3.1了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、

自觉履行义务。

3.2知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权

利的行为，都要承担相应的法律责任。

3.3知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教

育的权利，自觉履行受教育的义务。

3.4知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果

不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。

3.5知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为

消费者的权益。

（二）认识国情，爱我中华

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2.5知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制

度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。

二、教材分析

本册书包含四个单元八课的内容，第一单元，坚持宪法至上，本

单元对宪法进行总体性介绍，是宪法教育的绪论部分，是全册教材内

容体系的逻辑起点。通过阐释宪法的核心价值及其在国家生活中的崇

高地位，使学生树立宪法至上的信念，增强学习宪法的积极性。第二

单元，理解权利义务。本单元“理解权利义务”，依据宪法，立足学

生生活，讲解与学生息息相关的基本权利与基本义务，使学生增强权

利意识和义务意识，理解权利与义务的关系，懂得正确行使权利，积

极履行义务。第三单元人民当家作主，本单元“人民当家作主”，通

过介绍我国的国家机构和国家基本制度，使学生了解各项国家制度的

基本内容和各类国家机关的性质与职能，理解其对于实现人民当家作

主的意义，从而增强国家认同，树立制度自信。第四单元崇尚法

治精神，本单元“崇尚法治精神”是法治教育专册的逻辑升华，

也是法治教育的落脚点。法治教育固然要向学生传授一定的法律知识，

但更重要的是培养学生具备法治思维，即在体认法治的崇高价值的基

础上，能够将法治的原则要求运用于认识、分析、处理现实生活中的

问题。体认法治价值，培养法治思维，引领法治行为，这是本单元的

立意。

三、学情分析

党的十九大报告要求加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，

树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。加强青少年法治

教育，培育青少年的法治观念、法律意识，不仅有利于青少年健康成

长和全面发展，而且是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的

基础工程。党