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初一语文备课组工作计划8篇--第1页
初一语文备课组工作计划8篇
初一语文备课组工作计划1
上学期的语文期末考试成绩较之期中平均分，略有提高，备
课组每位教师信心倍增，这是师生共同努力的结果，但自区里成
绩反馈之后，惨淡的名次排位，让我们焦急万分，但我们不甘于
落后，我们有信心在下学期的考试中，取得更大的进步。作为备
课组长，我对上学期的组内备课教研做了进一步分析反思总结，
及时调整不足之处，力争在本学期内充分调动、发挥每位语文教
师的积极性，集思广益，争取把此项工作做实、做细。
现将七年级语文备课组工作思路、计划整理如下：
一、高度重视组内教研工作
1.做好开学初的组内教研任务布置工作，明确到人，(以单元
为板块分配)，每人明确本学期的教研内容及任务，提早着手准
备，力争每次教研主题明确，内容充实，人人参与，互相交流思
路、计划。
2.方式：每周确立主备课人，对单元整体思路的把握以及重
点课文的重难点的教学设计处理提出较为成熟的意见，对教学环
节中细节的处理和学生的活动方式的设计，以及学案的内容设计，
下发时机，各抒己见，最终统一学案，教案，进而上课。教师尽量
抽出时间互相听课，提出可行的修改意见。强化课上对学生分层
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次的提问，作业布置有梯度，力争让学困生完成作业有信心，增
加学习兴趣。
在每次教研前，先进行重点的讲授反馈情况交流，从而进行
二次备课，进一步修改、调整教学思路，以期达到深刻。
3.明确任务，力求统一进度，资源共享。
次数主备人内容
第一次杨金利交流下册书的设计思路，期中前的钱三个单
元
第二次杨金利第一单元1课2课
第三次姜媛媛5课《伤仲永》
第四次平学文第二单元《最后一课》《木兰诗》
第五次黄汉林第三单元《邓稼先》和12课
第六次杨金利第四单元16课17课
第七次姜媛媛20课
第八次平学文第五单元21课22课
第九次黄汉林25课
第十次杨金利第六单元26课27课
二、作文拟定题目
建议：以评价题上的题目为参考。
个人设想：
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第一单元：成长主题。题目：可选择《成长的足迹》《成长的
苦与乐》《成长的脚印》《成长路上》《——伴我成长》《成长乐园》
《在学习中成长》。
第二单元：祖国为主题。题目：《祖国是我的母亲》《母亲情
怀》。
第三单元：名人主题。题目：《我也追“星”》
第四单元：中国文化。自由作文。
第五单元：探险主题。题目：《敬畏——》
第六单元：动物主题。题目：《我和——的故事》
1.语文综合性学习。重点放在《马的世界》。采取手抄报形式，
比赛，让学生动手广泛搜集资料，教师下发材料。
2.名著导读：《童年》《昆虫记》教师进行导读，而后展开阅
读，及时做好摘抄笔记，撰写读后感，教师定期做好批阅。
3.组织网上学习，读书交流新的教学理论，模式。可以统一
学习，观看录像，进而交流。
三、开好语文第二课堂
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