《玩偶之家（节选）》公开课教案（通用10篇）.pdfVIP

《玩偶之家节选》公开课教案

《玩偶之家（节选）》公开课教案（通用10篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教

案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式

呢？以下是小编为大家整理的《玩偶之家（节选）》公开课教案，仅

供参考，大家一起来看看吧。

《玩偶之家节选》公开课教案篇1

【教材分析】

《玩偶之家》又译作《傀儡之家》或《娜拉》，是使易卜生闻名

全世界的剧本，它通过女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转

为决裂的过程，探讨了资产阶级的婚姻问题，暴露男权社会与妇女解

放之间的矛盾冲突，进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德提出挑

战，激励人们尤其是妇女为挣脱传统观念的束缚，为争取自由平等而

斗争。

【教学目标】

1、通过对易卜生与《玩偶之家》的了解，引导同学正视现代社会

中家庭及女性问题的重要性，强化尊重人、尊重女性的社会意识，倡

导女性自尊、自爱、自信、自强。

2、了解“戏剧事件”对推动人物性格的冲突和发展的意义。

3、以该戏的结尾为例，认识近代戏剧和社会生活的紧密关系，以

及由此带来的戏剧形式和表现手法上的革新。

【教学重难点】

1、理解金钱观、爱情观等因素造成女性悲剧命运的影响。

2．同学能感受分析《玩偶之家》中人物的个性化台词，把握人物

的心理和个性，理解戏剧冲突的层次、原因。

【教学过程】（鉴赏过程）

一．导入课题，初步感知

1．PPT出示课题。

2、简单了解作者易卜生生平及写作背景。

3、了解作品中的人物关系及故事矛盾冲突的导火线。（娜拉和海

尔茂的冲突是由什么事件直接引发的？）

二．初读作品，理解内容

1、女主人公—娜拉

（1）娜拉性格分析，并阐述娜拉不断觉醒的过程：

（2）理解娜拉是个觉醒中的资产阶级妇女形象，揭露出资产阶级

社会的虚伪和不合理。

2、男主人公—海尔茂

海尔茂性格分析，了解海尔茂是一个自私和虚伪的资产者的形象。

3、林丹太太

(1)林丹太太性格分析，了解林丹太太也是一个资产阶级新女性的

代表；

(2)从林丹太太和柯洛克斯泰的爱情悲剧中，揭示资本主义社会中

爱情受金钱支配的现实。

三、细读品悟，整体感知

1、动作是戏剧的核心和灵魂。《玩偶之家》中侧重于外部动作。

《玩偶之家》戏剧冲突尖锐激烈，冲突中人物语言高度个性化。冲突

中娜拉和海尔茂的态度各有怎样的变化？抓住人物台词，分析人物的

动作轨迹。

出示片段赏析，请同学分角色扮演男女主人公言行举止，读出感

情，再次体会娜拉逐步觉醒的过程，认识海尔茂是一个极端自私和虚

伪的人，并出示剧照，加深理解，

（1）片段赏析一

出示海尔茂收到柯洛克斯泰的第一封来信后对娜拉由之前百般宠

爱到咆哮痛斥的经过的片段。

（2）片段赏析二

出示海尔茂收到柯洛克斯泰的第二封信后，态度又大尺度逆转，

娜拉的觉醒初出端倪的片段。

（3）片段赏析三

娜拉觉醒后对海尔茂所代表的男权主义的强有力的冲击的对话。

2、分析造成女性悲剧命运的影响

（1）娜拉的爱情观对其命运的影响

（2）资产阶级地位对女主人公命运的影响

3、艺术特色赏析

结构严密完整；在悬念和伏笔的运用上很有特色；人物对话充满

辩论色彩，把“讨论”带进戏剧；成功了运用“追溯法”。

三．拓展延伸，情感升华

(1)剧中的“娜拉”为什么出走？对此，你怎么看？同学之间讨论

一下。

对于娜拉何以出走，同学可以根据剧本很容易地作出解答。但对

这一行动的看法很可能见仁见智，如果围绕现实生活中诸如“干得好

不如嫁得好”之类的观念讨论，可能更会将问题引向深入。

(2)本剧结尾的戏剧动作是一声门响。此处的门仅仅是一扇门吗？

其中蕴涵怎样的深意？谈谈你的理解。

可以考虑从两个方面研究该戏结尾的意义：一是社会学的角度，

分析“关门一响”的实际意义和象征性意义以及由此引发出来的“娜

拉走后怎样”的思考；二是戏剧学的角度，可以把该戏结尾同其他一

些戏的结尾对比研究，看看戏剧结尾一共有几种模式，《玩偶之家》

的结尾的特