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团队建设方案模板集锦8篇

团队建设方案篇1

一、科研团队指导思想

为主动贯彻“以科研为先导”，扎实推动科研型老师队伍建设

工作，鼓舞老师主动参加教育教学科研活动，更快地成长为区级以上

骨干老师，特成立学校教科研团队。从而充分调动老师的科研热忱，

发挥团队力气，全面提高学校教科研工作质量，使科研活动机制呈现

常态化，真正让教科研成为提高老师个人专业成长、提高教育教学质

量的助推器，我们的口号是“抓好20人，带动200人〔指老师〕，影

响5000人〔指同学〕”。

二、科研团队建设目的

1．转变现有大部分老师单枪匹马单独钻研的科研现状，通过

科研团队的带动，促进青年老师尽快成长，为更多的老师成为区骨干

老师搭建成长的平台。

2．进一步明确学校科研的目标与方向，形成学校科研活动的

常态进展，以此形成科研可持续进展的长效机制。

3．挖掘潜力，整合力气，促进学科专业建设，增添学校的整

体科研水平。

三、科研团队成员招募方式

团队成员应具有努力探究和团结协作的精神，有志于教科研学

习讨论，包括已有课题讨论的，或喜爱写作的，或喜爱读书的老师，

均可主动参与。

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1．学校成立教科研工作领导小组，负责教科研团队建设工作

的管理和指导。

2．学校依据老师进展特长，选择课题组、项目组和一般一线

老师加入教科研团队，要求区科研骨干老师参与。设置兼职教科员一

名。

3．学校青年老师可依据爱好爱好和特长，自行报名。学校鼓

舞更多的青年老师参加进来。

四、活动原则

1．一起学习：建立学习型团队，可以在一起沟通课题讨论进

展状况或讨论方式等。

2．参与活动：可组织参与校内外一些培训活动，提高团队成

员的科研力量。

3．沟通鼓舞：相互沟通，多培育和鼓舞成员进行讨论，让成

员发挥潜力，获得成长。

五、活动要求

1．仔细制定本团队的活动打算，力争做到定时间地点，定人

员内容。

2．教科研团队可每月活动一次，形式敏捷。可以支配理论学

习、专题研讨、成果沟通等活动，活动内容遵循理论学习和实践讨论

相结合的原则，重点讨论如何通过课题讨论指导教改实践，提高教育

教学质量。

3．团队成员可参加学校日常科研活动的策划和开展等。

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4．团队成员主动参与教学讨论实践，结合学校原有要求撰写

一至两篇教学论文或案例。

5．科研团队可每年总结一次本团队讨论状况或成果。

六、考核嘉奖

1．表现优秀的团队成员，可优先考虑评先评优，为培育成为

区骨干老师搭建平台。

2．团队成员所撰写的论文或案例，质量高的，学校可优先推

举发表和参加相关竞赛。

3．团队成员可优先参加各级各类培训活动、课题活动和教科

研活动。

4．团队成员可参加学校老师部分科研工作的考评和推选。

5．兼职教科员可享受学校相应待遇。

团队建设方案篇2

一．团队的规模

可依据测试任务或者软件开发人员与软件测试人员的比例来

确定软件测试团队的规模。抱负的测试团队成员的数量与代码开发人

员的数量是1比1的关系。

二．团队成员有明确的角色任务

各成员在测试团队中都有明确的角色，负担的任务也要明确。

在软件测试的过程中“灰色任务划分”是最为忌讳的，往往分由于职

责的不明确而导致软件中某些功能点遗漏测试，给软件质量带来隐患。

所以在测试任务开头前，团队领导者应做好具体的任务划分，形成明

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确的书面文档后再将任务分派给组内各成员。

成员的分工也是如此，例如一个软件测试团队中会有新技术开

发人员，来负责如自动化测试开发的工作；软件测试设计人员，来负

责测试用例、方法、工具的供应；测试执行人员，根据现有测试用例

或标准执行，并在执行过程中创新测试执行的方法。

三．团队成员的类型