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2024年浙江省金华市语文高三上学期期中模拟试卷(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
秋天的怀念
史铁生
秋天,一半是明媚,一半是忧伤。
我常想,母亲要是能看见就好了。她看见我,一定很欢喜。她看不见我,一定很忧愁。我常常想象,秋天该是母亲的颜色。她喜欢穿一件宽大的红毛衣,红毛衣上,常常有两个小口袋。口袋里,装着针线,装着药片,装着母亲对儿子的爱。母亲说,冬天,手冷的时候,可以揣在口袋里,暖和。母亲说,夏天,药片装在口袋里,不会坏。母亲说,这口袋,装的是母亲的全部。
可是,母亲已经不在了。
我常常想象,母亲要是能看见就好了。我常常想象,母亲要是能看见就好了。秋天,一半是明媚,一半是忧伤。母亲在世的时候,我总爱和她闹。我闹,她就笑。我笑,她就忧。我闹,她就笑。我笑,她就忧。母亲说,你为什么就不能像姐姐一样,安安静静的?母亲说,你为什么就不能像姐姐一样,安安静静的?我常常想象,母亲要是能看见就好了。秋天,一半是明媚,一半是忧伤。
母亲去世后,姐姐常对我说:“妹妹,你真该去看看母亲。你真该去看看母亲。”我总是说:“我不去,我不去。”其实,我心里很想去,可我害怕。我害怕看到母亲的遗像,我害怕听到母亲的脚步声,我害怕看到母亲的照片,我害怕听到母亲的声音。我害怕,是因为我思念。我害怕,是因为我思念。
秋天,一半是明媚,一半是忧伤。
我常常想象,母亲要是能看见就好了。我常常想象,母亲要是能看见就好了。母亲在世的时候,我总爱和她闹。我闹,她就笑。我笑,她就忧。我闹,她就笑。我笑,她就忧。母亲说,你为什么就不能像姐姐一样,安安静静的?母亲说,你为什么就不能像姐姐一样,安安静静的?我常常想象,母亲要是能看见就好了。秋天,一半是明媚,一半是忧伤。
我常常想象,母亲要是能看见就好了。秋天,一半是明媚,一半是忧伤。母亲在世的时候,我总爱和她闹。我闹,她就笑。我笑,她就忧。我闹,她就笑。我笑,她就忧。母亲说,你为什么就不能像姐姐一样,安安静静的?母亲说,你为什么就不能像姐姐一样,安安静静的?我常常想象,母亲要是能看见就好了。秋天,一半是明媚,一半是忧伤。
1.本文以“秋天”为题,请简要分析文章标题的作用。
(1)点明时间背景,奠定文章的感情基调;
(2)以“一半是明媚,一半是忧伤”概括全文,揭示母亲对作者的深情与作者对母亲的怀念之情;
(3)作为贯穿全文的线索,围绕“秋天”展开叙事和抒情。
2.请简要分析文中“母亲说,你为什么就不能像姐姐一样,安安静静的?”这句话的表达效果。
3.请简要分析文中“我害怕,是因为我思念”这句话的内涵。
4.请简要分析文中“秋天,一半是明媚,一半是忧伤”这句话的修辞手法及表达效果。
5.请简要分析文章的结构特点。
二、现代文阅读Ⅱ(17分)
【阅读材料】
在一片荒凉的戈壁滩上,有一棵孤独的胡杨树。它扎根于沙土之中,顽强地生长着,尽管周围环境恶劣,但它从不放弃,始终挺立在那里,成为了这片土地上的一抹绿意。
胡杨树的生命力极其顽强,它能在极端恶劣的环境中生存下来。它的根可以深入地下数十米,吸取地下深处的水分和养分。它的树干坚韧,能够抵御强烈的沙尘暴。胡杨树的叶子也是特别的,它们在干旱的季节会自动脱落,以减少水分的蒸发,而在雨季则会重新长出,迎接生命的洗礼。
胡杨树不仅仅是一种植物,它还是一种象征。它象征着坚韧不拔的精神,象征着生命的顽强和希望。在人类的历史长河中,胡杨树的故事激励着无数人去面对困难和挑战,去追求自己的梦想。
胡杨树的种子在风中飘散,它们能够随风到达远方,落地生根。这不仅仅是一种生命的传播,更是一种精神的传承。胡杨树的种子在新的土地上发芽,成长,它们承载着胡杨树的希望,继续在这个世界上传递生命的力量。
一、阅读上面的文字,完成下列小题。
1.下列对文中画波浪线句子的赏析,不正确的一项是()
A.这句话通过比喻的修辞手法,将胡杨树的生命力比作扎根于沙土之中的生命力,形象生动。
B.这句话通过拟人的修辞手法,将胡杨树赋予了人的情感,使得胡杨树更加具有生命力。
C.这句话通过对比的修辞手法,将胡杨树与周围恶劣的环境进行对比,突出了胡杨树的顽强。
D.这句话通过排比的修辞手法,将胡杨树的根、树干、叶子等特征一一列举,增强了语言的气势。
2.文章中提到的胡杨树具有哪些特点?
(1)(2)(3)(4)
3.文章最后一段提到的“胡杨树的种子在新的土地上发芽,成长,它们承载着胡杨树的希望,继续在这个世界上传递生命的力量”这句话在文中的作用是什么?
4.结合文章内容,谈谈你对“胡杨树象征着坚韧不拔的精神,象征着生命的顽强和希望”这句话的理解。
三、文言文阅读(20分)
【阅读文章】【甲】
苏武,字子卿,杜陵人也。武帝时,为郎。天汉元年,且侯子贺为卫将军,使武以中郎将使匈奴
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