3.1 DNA是主要的遗传物质课件高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

;1;;20世纪20年代;二.肺炎链球菌类型;三.格里菲思的体内转化实验;四.艾弗里的体外转化实验;①;②被转化的R型菌只是少量，在培养后既有R型细菌又有S型细菌的培养基中，R型菌的菌落占多数；;科学方法：自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”;?;【易错易混辨析】判断下列叙述的正误，并将错误的说法更正

(1)格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质()

(2)体内转化实验就是S型细菌的DNA可使小鼠致死()

(3)将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射给小鼠，从死亡小

鼠体内只能分离出S型菌()

(4)肺炎链球菌转化的实质是S型细菌使R型细菌发生了基因突

变()

(5)肺炎链球菌体外转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白

质分开，分别观察其遗传作用()

(6)艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培

养等技术();?;?;;一.实验材料及实验方法;3.T2噬菌体侵染细菌(增殖)的过程：;增殖需要的条件;5.研究T2噬菌体遗传物质的实验思路（与艾弗里的实验一致）：;二.实验过程：;;①搅拌：

②离心：;1．实验分析

(1)T2噬菌体侵染细菌时，进入细菌的细胞中，而

仍留在细胞外。

(2)子代T2噬菌体的各种性状是通过亲代的遗传的。

2．实验结论：才是噬菌体的遗传物质。;讨论1.艾弗里与赫尔希等人选用细菌或病毒作为实验材料，以细菌或病毒作为实验材料具有哪些优点？;思考

1.(1)14C、18O、3H能否标记蛋白质和DNA？

(2)噬菌体侵染实验中能用上述元素代替35S和32P进行标记么？

不能，由于蛋白质和DNA都含有C、H、O，若用14C、18O、3H进行标记，无法确认被标记的是何种物质。;?;四、难点突破;;(2)32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，为什么上清液中出现了放射性?;2.“二看法”判断子代噬菌体标记情况;例.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于T2噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：

①用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的细菌；

②用未标记的T2噬菌体侵染35S标记的细菌；

③用15N标记的T2噬菌体侵染未标记的细菌。

一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是[]

A．沉淀、上???液、沉淀和上清液

B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液

C．沉淀、上清液、沉淀

D．上清液、上清液、沉淀和上清液;;;烟草花

叶病毒;实验结论：RNA也是遗传物质;SARS病毒;细胞生物含有DNA和RNA;生物类型;;[全国卷Ⅰ，10分]根据遗传物质化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。

假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）;S型肺炎双球菌有荚膜,菌落光滑,可致病,对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型:R型,无荚膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(记为PenrS型)。现用PenrS型菌和R型菌进行下列实验,对其结果的分析最合理的是();构建知识网络;一、概念检测

1.枯草杆菌具有不同类型，其中一种类型能合成组氨酸。将从这种菌中提取的某种物质，加入培养基中，培养不能合成组氨酸的枯草杆菌结果获得了活的能合成组氨酸的枯草杆菌。这种物质可能是（）

A.多肽B.多糖C.组氨酸D.DNA

2.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验表明（）

A.DNA是遗传物质

B.遗传物质包括蛋白质和DNA

C.病毒中有DNA，但没有蛋白质

D.细菌中有DNA，但没有蛋白质

;二、拓展应用

1.T2噬菌体侵染大肠杆菌时，只有噬菌体的DNA进入细菌的细胞中，噬菌体的蛋白质外壳留在细胞外。大肠杆菌裂解后，释放出的大量噬菌体却同原来的噬菌体一样具有蛋白质外壳。请分析子代噬菌体的蛋白质外壳的来源。;二、拓展应用

2.结合肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，分析DNA作为遗传物质所具备的特点。