3.2世界是永恒发展的 课件政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

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必修四《哲学与文化》

唯物辩证法总特征——发展观

;第三课把握世界的规律;课程标准;;第二环节:思维导图构建;第三环节:核心知识探究;第三课辩证法之发展观重点知识清单

1.唯物辩证法的发展观:发展的普遍性、发展的实质

2.用发展的观点看问题:①事物发展的趋势②事物发展的状态;“新故相推,日生不滞。”70多年来,新中国不断发展壮大,日益走近世界舞台的中央。

◆与新事物一起成长

新中国成立70多年来的历史,是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”,到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制,再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大;从产业扶贫中的“公司+合作社”,到城市共享经济的“互联网+”,再到云计算、大数据、区块链、物联网……新事物层出不穷,一桩桩一件件,体现出发展不止、变革常新的社会发展规律,刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。;1.发展的普遍性原理及方法论;“新故相推,日生不滞。”70多年来,新中国不断发展壮大,日益走近世界舞台的中央。

◆与新事物一起成长

新中国成立70多年来的历史,是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”,到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制,再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大;从产业扶贫中的“公司+合作社”,到城市共享经济的“互联网+”,再到云计算、大数据、区块链、物联网……新事物层出不穷,一桩桩一件件,体现出发展不止、变革常新的社会发展规律,刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。;;“新故相推,日生不滞。”70多年来,新中国不断发展壮大,日益走近世界舞台的中央。

◆与新事物一起成长

新中国成立70多年来的历史,是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”,到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制,再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大;从产业扶贫中的“公司+合作社”,到城市共享经济的“互联网+”,再到云计算、大数据、区??链、物联网……新事物层出不穷,一桩桩一件件,体现出发展不止、变革常新的社会发展规律,刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。;3.发展的状态(形式):量变与质变;★(2)量变与质变的辩证关系及其方法论;(1)量变说明事物处于相对静止状态,由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位,因此事物暂时保持其根本性质不变。

(2)发展通过质变实现,但质变不一定是发展,只有上升的、前进的质变才是发展。

(3)量变和质变都很重要,不能说谁比谁更重要。

(4)并非只要有量变就会有质变,或认为量变的总和就是质变。

(5)量变引起质变有两种情况,一是数量的增减场所的变更会引起质变,二是构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化,也能够引起质变。;【拓展延伸】

(1)注意此考点与《逻辑与思维》的联系——质量互变规律的联系:

事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。客观事物的质量互变规律要求我们,以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。;(2)注意此考点与《逻辑与思维》的联系——坚持适度原则:;人工智能(AI)是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术,将对人们的生产生活产生深远影响。

材料一??2024龙年伊始,最新AI模型——文生视频转换模型Sora发布,震惊全球。只需要一段提示文本,Sora就能生成具有多个角色和特定动作类型,且主题和背景基本准确的高清视频。这代表着AI已经实现了从静态图像生成到动态视频创作的飞跃,将为塑造影视、游戏产业新业态打开大门。但目前Sora也有弱点。它可能难以准确模拟复杂场景的物理特性,且可能无法理解因果关系。另外,就像当初ChatGPT问世一样,Sora也引发了人们对深度造假、版权侵权、艺术家生计、隐藏偏见等方面极其熟悉但又颇为严重的担忧。;★(2)发展的前进性和曲折性统一原理;含义;误区警示;反对形而上学的否定观;全面整合唯物辩证法的发展观;【知识整合】;;1.(2023年湖南卷)三湘巨变,时光为证。一秒钟,“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟,“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时,湖南可下线12台挖掘机。……每一秒,每一分,每一个日夜,构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明

①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变

②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势

③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展

④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;C;C;C

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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