中小学-防溺水安全教育 (4)-课件.pptVIP

五，不慎落水，如何自救不慎落入水中，千万不要惊慌，要采取正确的措施自救，以便争取获救的机会。如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。假如周围有木板，应抓住，借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。生命可贵，请远离危险水域，安全游泳！不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。尤其是当遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人的帮助。。遇到危险怎么办？1、保持镇静，不要害怕。2、学会自救、保护自己。3、想方设法，不断求救。4、记住四个电话。（1）“119”火警电话。（2）“110”报警电话。（3）“120”急救电话。（4）“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征珍爱生命远离水塘教学课件要求汇报人：教学课件概述教学内容设计多媒体元素运用交互功能实现途径界面布局与风格统一评估反馈机制建立contents目录01教学课件概述教学课件是根据教学大纲和教学目标，针对特定教学内容制作的多媒体教学资源。定义旨在辅助教师进行教学，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度。目的定义与目的演示型课件交互型课件游戏型课件仿真型课件课件类型及特点01020304以幻灯片、动画等形式展示教学内容，适用于课堂演示和讲解。具有交互功能，学生可以通过操作课件进行自主学习和练习。将教学内容与游戏相结合，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。模拟真实环境或实验条件，供学生进行模拟操作和实践。制作流程确定教学内容与目标、设计课件结构、收集与制作素材、整合与调试、测试与评估。制作规范确保课件内容的准确性、科学性和适用性；遵循视觉设计原则，保证课件的清晰度和美观度；注重交互设计，提高课件的易用性和趣味性。同时，还需注意课件的兼容性和稳定性，确保在不同设备和平台上都能正常运行。制作流程与规范02教学内容设计123具体规定学生在教学后应掌握的知识点和技能点。明确知识与技能目标强调学生在学习过程中应掌握的方法和策略。制定过程与方法目标关注学生在学习过程中的情感变化和价值观形成。确立情感态度与价值观目标确定教学目标分析学习者特征分析学生年龄特点了解学生的心理和生理发展阶段，以便因材施教。分析学生已有知识经验了解学生已经具备的知识和技能，为教学提供起点。分析学生学习风格识别学生的学习偏好和方式，以便采用合适的教学方法。同学们，请说说你身边的哪些地方容易发生溺水？一，远离野外危险水域一般发生溺水的地点在：水库、水坑、河流、溪边，游泳池……\水库水库水深，经常发生儿童溺水事件！哈尔滨8名男孩村中深水坑戏水3人溺水身亡水坑河流溪边游泳池为什么游泳池也会发生溺水呢？“在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看，游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增多的趋势。”2014年7月3日，一名9岁孩子在三亚某酒店游泳时不幸溺亡；2014年7月4日，8岁男孩在海口市现代花园小区游泳池溺亡；……你知道吗？人在溺水后，2分钟后将失去意识；4-6分钟身体将遭受不可避免的伤害如果在野外落水，很难被及时营救，从而溺水死亡。所以，不管是野外的小溪河流水库，还是游泳池，都可能会发生溺水危险，同学们不仅要远离野外危险水域，在正规游泳池，也要牢记游泳安全。说说他们做得对不对，你会这样做吗？记住：如果没有大人陪同，去野外水边游泳、玩水、捉鱼等都是非常危险的！二，游泳注意事项选择正规、安全的游泳场所必须在成人的陪同下游泳小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。做好准备活动，下水前应先热身，但不宜太剧烈。不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。三，同伴落水，不要错误营救！如果你看到小伙伴落水了，首先你会怎么做呢？安徽4名小学生手拉手救落水同学均溺亡2011年4月26日，生死关头，四双小手伸向落水同学……结果4名小学生手拉手救同学，不幸都被急流冲走。落水者力大无比，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。1、不能手拉手施救小学生没有足够的能力入水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生更多的悲剧。2、不能